北大教授直言：想要孩子未來有出息，當家長的就要少説三個不要
其實現在的孩子都不笨，後來之所以彼此之間差距很大，其實很大程度上就是因為家長的教育方式不同。孩子的天賦固然重要，但是家長的教育方式更加的重要，如果一個不懂得教育方式的家長，那麼就算還是天賦再高，也終會變成一個平庸的人。
家長的言行舉止都能在很大程度上影響孩子的發展，因此在教育孩子的時候，當家長的一定要謹言慎行。北大教授直言，想要孩子未來有出息，當家長的就要少説三個不要。
1.不要做這個，這個沒用
都説興趣是最好的老師，很多小孩子正是充滿好奇的時候。我記得小的時候，非常喜歡玩泥巴，而且還喜歡用泥巴做各種造型。當我滿心歡喜把自己的成果給父親看的時候，父親直接告訴我“不要做這個，這個沒用”。父親的不認可，讓我很受打擊，自此便放棄了玩泥巴。
直到後來我長大了，有一天看到別人玩泥巴玩出境界的視頻，我才突然想起曾經的我。如果當初父親能夠鼓勵我一點，或許我也不比別人差。家長總是以自己的經驗為基礎，告訴孩子這些有用，這些沒用。事實上這樣的做法只會打擊孩子，讓孩子喪失探索世界的慾望，更會讓孩子斷送天賦。
2.不要想太多，就是這樣的
我們很少就被老師告訴一加一等於二，但是很少孩子卻並不知道一加一為何等於二。很多家長在教育孩子的時候，也只是會告訴孩子所以然，但是卻並不會告訴孩子之所以然。當孩子剖根問低的時候，家長就會告訴孩子，不要想太對，就是這樣的。
家長這樣的做法對孩子則是一種損害，不利於孩子更多的思考。而且不光如此，更是讓孩子形成一種思維定式，限制孩子的發展。就比如很多家長告訴孩子雪是白色的，事實上雪本身並沒有顏色，它可以被染成各種顏色。那些大師無不是擁有天馬行空的想象，一個被思維定式的孩子，不要奢求他未來有多優秀。
3.不要學他，他是個壞孩子
相信這句話不少家長都對自己的孩子説過，事實上人都是多面的，家長眼中的壞孩子並非真的就是壞孩子。沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人。家長貼標籤式的話，不但會讓孩子容易對別人產生偏見，而且這種方式更是會讓孩子效仿。
我曾記得小的時候，父母就對我説過這句話，鄰居有一個孩子很是調皮，喜歡捉弄人。我的爸媽就告訴我，不要學他，他是個壞孩子。或許正是因為父母的話，所以讓我對他一直有一種偏見。可是誰曾想過，後來有一次我和幾個孩子玩水，差點遭遇不測，當時救我的人就是他。
董卿曾説過這樣的一句話，她説你想要讓孩子成為什麼樣，那麼你必須要自己成為什麼樣。當爸媽的永遠不要忽略自己的榜樣作用，想要孩子更加的優秀，你必須也要優秀。很多家長不以身作則，卻要求孩子做到各種，其實這種教育方式本身就是一種錯誤。
如果家長的教育方式本身就存在問題，那麼也不要奢求孩子未來能夠有多出息。很多家長就是總喜歡打擊孩子，一旦孩子有了新思想，新觀點，家長總是質疑，總是説不要。其實在這樣環境下成長的孩子，都是被限制的。
多給孩子一些鼓勵，少一些打擊，少説點不要，多説一點你可以，你的孩子未來將會更加的優秀！