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閨蜜們攜家屬相聚吃飯，一桌子菜剛剛上來，閨蜜媛媛四歲的小兒子就大聲喊：“媽媽！”朋友轉過臉，只見兒子一臉得意地大聲對媛媛説：“我剛剛放了個超大的屁哦！”誰知桌上同齡的男孩一聽，高興地拍手大笑起來：“哈哈，放了個大屁！”
閨蜜翻了個白眼：“真不知道這些孩子是怎麼了，聽到屎尿屁就特別亢奮！”
就像閨蜜感覺到的一樣，3、4歲的孩子，尤其是男孩子普遍會進入一個對禁忌詞彙非常敏感的時期，彷彿專門為了讓大人尷尬，總是把“拉屎”“放屁”這樣的詞語掛在嘴邊，讓爸爸媽媽哭笑不得又倍感尷尬。而這種表現背後，藏着孩子心理發展的秘密，該如何理解，又該怎麼應對？今天我們就來説一説
育兒專家：孩子為何滿嘴“屎尿屁”？
對於這個階段的孩子，兒童心理學家有一個非常生動地概括“屎尿屁敏感期”處於這個階段時，哥哥和小表弟每次一見面，就要説“大p大p”，而小表弟也要説“臭s”來回應，媽媽越是嫌棄，他們越是開心。這到底是為什麼呢？對此，育兒專家給出下面的解釋。
首先，污言穢語讓孩子感受到了語言的力量。
兒童心理學家孫瑞雪在一本書中講到：隨着兒童對語言掌握的越來越多，他們會漸漸發現語言本身是有力量的。
回想一下孩子每次説屎尿屁，我們是什麼樣的反應？有的媽媽板起面孔，有的媽媽覺得尷尬又好笑，有的甚至大發雷霆告訴孩子不要説這種詞。但是“屎尿屁”的禁忌並不是天生的，而是人類文化的一個部分。孩子尚不理解，只是覺得這幾個特殊的詞彙，能產生驚人的效果，控制家長的行為。難怪他會樂於不斷“按下”那個按鈕。
其次，對詞彙的敏感暗含着對自身的探索。
伴隨着對屎尿屁這種詞彙的運用，哥哥對其本身也十分着迷。每次上完廁所，都要認真端詳自己的“傑作”，還會向我具體描述便便的形狀和質地。那段時間，我都忍着e心認真傾聽。因為我知道，對於哥哥來説我們覺得e心的東西，是他探索自己身體的開端。
最後，屎尿屁是孩子的社交“黑話”。
為什麼孩子聚在一起，反而更愛説污言穢語？其實，這是獨屬於孩子們的暗號，對上了會心一笑，關係迅速拉近。大人的反應，同伴的亢奮，都在一次次確認這種語言的特殊性，這樣孩子們覺得擁有了自己的小團體。
如何引導化解尷尬？
雖然3、4歲的孩子們滿嘴“髒詞”實屬正常現象，但如果放任下去既不符合社交禮儀，也會給孩子造成“髒話有用”的錯覺。如果強力打壓，他們則會把這份“叛逆”埋藏在心底。那麼到底該如何引導孩子，度過這段時期呢？下面有三個思路供大家參考。
思路一：讓“屎尿屁”去特殊化。
寶寶們愛説屎尿屁，多半是因為這種詞彙很特殊，説出來大人們即便不馬上阻止，也都會露出尷尬的表情，孩子們很敏感，自然知道這些詞和日常説的不大一樣。所以，我們可以和家人朋友約好，用更“普通”的態度去面對。
比如，孩子即便在餐桌上説：“媽媽我拉了一大坨便便！”媽媽也可以説：“哦，那説明你很健康！”然後私下裏，可以對孩子解釋，在餐桌上説這些話很不禮貌，以後要注意。
思路二：引導孩子理性認識屎尿屁。
如果家裏的寶寶像哥哥4歲時一樣，不僅喜歡説，還喜歡研究屎尿屁。那麼，迴避的態度並不能讓孩子的興趣消除。
有效的做法，是找來相關的書籍、繪本，理性給他們講解人類的消化系統，也可以利用便便不同的樣子，告訴孩子怎麼吃才能更健康，拉出像“香蕉”一樣的便便；如果尿 液太黃就説明水喝少了。用科學和理性，消解這些“髒詞”的孩子心中的神秘地位。
思路三：提供更有趣的“暗號”
除了一起説臭話，孩子們還有很多共同之處，暗號自然也有更多選擇。這一點上，爸爸媽媽親身示範就可以了，比如先生和哥哥就用擊掌和碰拳打招呼，他覺得很好玩，也教給了表弟，漸漸地兩個人就不用屎尿屁打招呼了。
兩個小遊戲，幫娃度過“屎尿屁”敏感期
看到這裏，爸爸媽媽可能要説，思路有了，我也儘量保持淡定了，但是孩子就是想説這些詞，好像這樣就能更快樂似的。實際上，你的感覺是對的，孩子的確會因為這樣更快樂，但是我們可以幫他換種方式。在[遊戲力]中科恩提到了兩種遊戲的方法，你可以試一下。
遊戲一：髒話時間
髒話並不是不能説，在多人的會議中説，和在家打遊戲時説，性質肯定不一樣。作為父母，如果孩子覺得説屎尿屁會讓他覺得釋放。預期壓抑不如設立一個屎尿屁時間。比如在週六下午的四個小時裏，孩子可以盡情地説屎尿屁，爸爸媽媽也可以表現得誇張，讓他們開心。但是要和寶寶約定好，過了這個時間就不能説了。
遊戲二：尋找代替詞
凌晨媽媽來叨叨：
對於大部分寶寶來説，開始學習用語言來表達自己的感受、控制他人，對自己的身體產生興趣，都是值得父母欣喜地成長。即便有時候方式讓我們意想不到，也無須太過擔心，只需要輕鬆一笑，告訴孩子如何恰當表達就可以了。
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
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