為什麼要多讀歷史讀歷史的孩子有志向，讀歷史的父母不焦慮！

2022-02-05 由無英發佈於健康

在現在的社會，越來越多的家長在培養教育子女方面，表現的最突出的問題就是“焦慮”：害怕孩子落後在各種起跑線上，害怕孩子將來實現不了社會定義的成功；害怕孩子將來跌出自己的階層……這些焦慮大多是由於不安全感導致。家長孩子不但為最好的幼兒園小學中學奮鬥，還為上奧數課英語課冰球課等一系列培優班奮鬥。那些疲於奔命的家長和孩子，沒有時間去思考孩子的一生究竟是什麼，撿了芝麻丟了西瓜，這導致了家長更加焦慮，而孩子更加茫然。

除了父母焦慮，孩子同樣也會出現這些問題：青春期人生迷茫，因一時的成績下滑放棄自我……在孩子的眼睛裏面很少看見激情，似乎他們老去的更快——他們在三歲的時候還想當科學家，十歲的時候夢想將來成為大律師可以在法庭上意氣風發伸張正義，在大地上展露才華的建築師，發明新療法可以救全世界的醫學家……可是，這些目標都在年歲長大的同時，一寸一寸被吞噬掉。在這個時候，我建議家長和孩子都能夠抽出一些時間來，靜下心來讀一讀歷史書。我們不妨用歷朝歷代的真實事件來驗證一下“富不過三代”這句俗語是否正確。那些擔心孩子會跌出自己的階層的家長，也不妨看看歷史上興旺的家族是如何傳承的。那些認為上不了名校就沒有前途的家長，可以翻看下歷史，世界上最古老的名校歷史也不過數百年，沒有讀過名校的歷史偉人比比皆是。成為傑出人物的關鍵顯然不在名校，而是其他。至於是什麼，我們可以在歷史書裏尋覓到答案。“以史為鏡，可以知興替”歷史就像一個座標，在歷史的長河中，我們會發現人類發展的所有規律；掌握了這個規律，也就自然找到了成功的秘密。在歷史之中，散落着各種各樣的通往成功之門的“鑰匙”，有的鑰匙是打開財富之門的，有的鑰匙是打開偉人之門的，有的鑰匙是打開科學之門的，有的鑰匙是打開文學之門的，有的鑰匙是打開幸福之門的……而我們所要做的，就是在這眾多的鑰匙之中，幫助孩子找到屬於自己的那把，如此而已。今天推薦這套《少年品讀中華上下五千年》，是一套教育部推薦書目，適合6-12歲中小學生閲讀的版本。

這6本書分別是：《上古—春秋》《戰國—東漢》、《魏晉南北朝》、《隋唐—兩宋》、《元—明》、《清朝—開國大典》，選取中國歷史上700多個經典歷史故事。

這套書設計非常科學，以歷史事件發展為綱，以時間為軸，為孩子們描繪一個完整具體的五千年來歷史的發展輪廓。完整的架構體系，讓孩子思路清晰，不混亂，打通曆史脈絡，每個朝代都清晰地講解了始末興衰的更迭過程。比如《隋唐—兩宋》這本書，主要講述了“隋朝—唐朝—五代十國——南北宋”四個重要階段。

具體到每個歷史事件，又穿針引線，層層深入，把事件的來龍去脈講得異常清楚。又比如，《上古—春秋》這本書。

隨便拿起其中一本，都可以激發孩子閲讀的興趣，讓孩子沒有閲讀壓力。教科書上沒講的歷史，在咱們這套書中講得尤為透徹。《隋唐—兩宋》關於“玄武門之變”的講述，內容極為真實細膩：

相信孩子看一遍就會對這一歷史事件有深刻印象，而不是反覆死記硬背還不一定記得住。經過這樣有深度而愉悦的閲讀，孩子對歷史的認識，絕對會有一個質的提升。活潑輕鬆的語言風格貫穿全書，即便是6~12歲年齡段孩子讀起來也不覺枯燥無味。比如《魏晉南北朝》中，用平實易懂的“白話”敍事了整個“七擒孟獲”事件的來龍去脈。