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昨天看了一個資訊一位寶媽為孩子的早教大概總共投入了5萬元左右，這筆錢也是不少了，但孩子入園後仍然是""麻煩不斷""，隔三差五被""談話""。這是什麼原因呢？
早教本該就是讓孩子提早地適應幼兒園的生活，為後期的學校生活做準備，但對於這位寶媽的寶寶早教的意義似乎不大，入學後也沒有把早教的意義體現出來。
那麼我們到底該怎樣提高寶寶的智力發育水平呢？使得在早期的智力發展上不至於輸在起跑線上，而是讓寶寶的智力發展為寶寶的後期學習及生活發展助力。
智商是什麼？
智商最早是由美國心理學家提出的，其提出是為了二戰時期通過測量智商來選定一些士兵或高級軍官。但隨着後期的許多學者對智力的研究越來越成熟，因此智商一詞也因此被提出來了。其指的是孩子在當前年齡的智力分數處於其年齡再乘以百分之百所得的一個分數。那麼孩子智商到底是什麼呢？其主要指的是孩子的流體智力即就是孩子的記憶、想象、語言或推理等能力，他們就是我們通常所説的""硬商""。
智商發育一般在孩子出生後至孩子六歲就已經趨於成熟了，此時孩子的智商基本已經確定了，此後隨着孩子年齡的增長，閲歷的增加孩子的其它能力比如情商會逐漸增加，作為晶體智力。這就是智商的兩大組成部分。
孩子發育的關鍵期有幾個？
從目前教育心理學和神經科學的最新研究來説，寶寶的智力發展關鍵期一共有4個。它們分別是0-2月、3-5個月、6-10個月，1歲-3歲這四個關鍵期。其中0-2個月是寶寶出生後腦部神經元最活躍的時期，此時寶寶的腦部神經元每天都在大量地更新。寶寶的神經突出聯結由出生時的簡單分散已經變得密集複雜了，腦部溝壑和神經元聯結的增加預示着孩子的思維已經發展起來了。
通常來説寶寶的神經迴路越多且連接越複雜寶寶就越聰明。在3-5個月的時候，寶寶此時已經會翻身了，正在嘗試坐起來，此時寶寶嘗試在坐起來的時候他們可以通過視覺觀察感知周圍的信息，從而進行學習。6-10個月此時寶寶已經完全可以坐起來了，他們也可以扶着牆慢慢開始站着了或者要開始學走路了，此時他們接觸到的信息更廣，通過外界大量的信息刺激寶寶的腦部神經元再次進入一個發育高峯期，這也是寶寶發育最快的最後一個高峯期。
一歲以後至3歲寶寶的智力仍然在不斷髮育，但此時寶寶的智商發育只是在前面的基礎上做一些完善，發展速度已經變慢，在3-6歲的時候發展速度更慢了。到了6歲以後寶寶的智商基本已經定型了。
孩子智力發展關鍵期，我們如何“把握”？
1.在0-2個月階段
此時我們首先要保證孩子每天有一個較長時間的睡眠。在這個階段內寶寶有一個充足的睡眠對寶寶的腦部發育是非常重要的。其次我們要在這個階段內給孩子進行一些指讀。我們可以拿一些圖片，給孩子指認，給孩子邊指認邊説這是什麼。這樣的話既有視覺刺激也有聽覺刺激是可以非常有效地促進寶寶智力發育的。
2.在3-5個月階段
此時寶寶已經可以翻身或嘗試坐起來了。我們此時首先要做的是每天給孩子一些安全係數高的大的玩具，比如積木讓孩子進行手部操作，這樣既可以鍛鍊孩子的手部精細動作也可以提高孩子的智力水平。其次我們每天要帶着孩子做指認五官遊戲，指鼻子、指認額頭做些動作一方面是提高孩子的自我認知，另一方面也是刺激孩子腦部發展的一個重要手段。
3.在1-3歲階段
在這個階段中我們重點是全面開發孩子的智力。包括記憶力、推理能力、感知覺能力等。
因此時我們要給孩子每天固定的""遊戲時間""，遊戲主要涉及以上幾個方面，不在乎對錯，只要孩子可以很好地參與就可以，讓孩子在這個過程中感受到快樂，特別是遊戲的快樂，這對這個階段孩子的智力發育是非常重要的。