孩子來到世上之後，總是有可能會遇上各種意外的情況，若是他們自己安全意識不強，就很容易受到傷害，甚至可能威脅生命。今天要來和大家聊聊的就是孩子的安全意識問題。
我和朋友家孩子上同一個幼兒園，下班我倆都一起接孩子。這一天我倆去接孩子時等了很長時間，倆孩子都沒出來，看到門口坐着兩個渾身泥的小孩我倆也沒在意，後來孩子都走光了，我們着急才仔細觀察倆孩子，發現竟是我們兩家的娃！問她倆為什麼變成這樣，他倆説是趁老師不注意到旁邊泥潭玩去了，因為小豬佩奇最喜歡在泥潭裏蹦來蹦去，這真的是太讓人操心了，這要是有水淹到了怎麼辦。
孩子小的時候，很多常識都不懂，對於危險的感知力也不如成人，因此若是不注意看護，孩子的身體很可能會發生損傷。畢竟親人長輩不能24小時陪伴着孩子，老師也精力有限，不可能總是照顧到所有孩子。所以家長就要注意培養孩子的安全意識，讓他們自己能夠學會遠離危險，才能夠更加健康安全的成長。下面就和大家聊一聊爹媽們應當如何在孩子們的心中搭建安全“防火牆”。
明確告訴孩子什麼樣的行為是危險的
有時候之所以很多孩子會處於危險的情況之中，並不是他們過於大膽或是不聽話，而是因為他們並不明白什麼樣的行為會給自己招來危險，也不確定哪些地方是危險的地方，所以在日常生活中就易於做出這些危險的行為，讓自己處於不安全的情況之中，讓家長感覺非常擔心和着急。
因此家長在日常教育孩子的時候，就要告知他們哪些做法和情況是危險的，應當遠離不安全環境，不要做出容易帶來危險的行為，讓孩子腦中有一條“安全紅線”，才能夠讓孩子學會自我保護，遠離危險環境。
讓孩子意識到可能的危險後果
一些爹媽在警告孩子危險的時候非常簡單粗暴，可能只是呵斥他們不許做這個，不許做那個，如果不聽話就把孩子打一頓。這樣的做法只能讓他們感覺到對爹媽的畏懼，卻很難消除他們的好奇心，在無人看管的時候，他們就容易因為強烈的好奇心而接觸危險的事物，造成嚴重的後果。
因此在培養孩子安全意識時，要讓他們“知其然”的同時還能“知其所以然”，明白爹媽所説的危險會造成哪些後果，瞭解了可能的危險後果，他們才會從內心真正對危險有畏懼感，繼而減少危險行為的發生，遠離不安全的地方。
要讓孩子知道為什麼這個不能動？危險在哪裏？比如：孩子對家裏的插座好奇，就明確告訴孩子，這個有電，小朋友不可以玩這個，因為會容易受傷。
告訴孩子應當如何遠離與化解危險
即使孩子自己有一定的安全意識，但還是可能因客觀因素影響而讓他們捲入危險的境地之中。為預防這種情況，家長就要教給孩子一些應對危險的方法，才能讓他們可以在危險發生時鎮定下來，按照家長所教來化解危險。
若是擔心孩子記不住或者是不能理解，可以通過講故事的方式，用擬人、比喻等方法告訴孩子，讓他們感興趣愛聽的同時，也能記得更深刻一些，在遇到危險的時候才能靈機一動，用到爹媽所教的知識解救自己。
寫給家長朋友的話：
爹媽的羽翼再寬廣，也不可能覆蓋到所有地方。因此在讓孩子遠離危險時，與其每天擔驚受怕將孩子拘束在身邊，限制他們的行為和自由，不如學會提升他們的安全意識，讓他們自己學會“不立危牆之下”，化解危險和矛盾，不僅能讓孩子成長的更好，學會躲避危險的智慧，心理承受能力也會加強。
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