孩子被誰帶大智商不同？耶魯大學研究結果告訴你，誰帶的娃更聰明

文｜凝媽

我們都知道聰明的父母往往生出聰明的孩子，但是後天的養育同樣至關重要，智力是伴隨着大腦的活動發展起來的。我們會從飲食、教育上對孩子進行投資，希望提高孩子的智商。

但是，有一點，我們卻忽視了，就是帶孩子的人選問題。

現在帶孩子的主要人員往往是媽媽，輔助的人是奶奶或者姥姥，亦或是保姆，都是女性帶娃，男性帶娃的少之又少。

雖説母親的情緒影響孩子的智商，母愛能使孩子產生明顯的神經效應，變得聰明，尤其是7歲前的母愛對孩子智力產生的積極影響最為重要，但是爸爸對孩子智力的影響卻不容忽視！

美國耶魯大學進行了為期12年的跟蹤研究發現，從小主要由父親帶大的孩子智商高，特別聰明，精力旺盛，擅長交際，學習成績好。

英國紐卡斯爾大學丹尼爾·尼特里博士也做過類似調查，他調查了11000多名出生於1958年的英國人，結果發現：那些經常與父親在一起的孩子擁有更高的智商，在社會中也更有發展前景，而這種影響甚至能持續到孩子42歲。

這應該是有一定科學依據的，因為爸爸帶孩子有天然性別優勢。

1、爸爸更關注重要事項

媽媽比較細心，更關注孩子的吃喝拉撒、衞生習慣、內務整理、身體狀況、學習心態，事無鉅細、瑣瑣碎碎。孩子小時候很享受媽媽的無微不至的愛，長大了就嫌棄媽媽的嘮叨，希望媽媽能退後一步。

《愛，從瞭解開始》中提到，爸爸更關注重大事項！

爸爸比較粗放，不會關注細枝末節，關注更多的是孩子的身體素質、關鍵品質、考什麼學校等等，也更喜歡讓孩子獨立做一些事，在孩子的人生節點起到關鍵作用。

要買學區房還是讓孩子就近上學，都需要爸爸拍板拿主意。當孩子不高興的時候，爸爸一拍肩膀，喊一聲小夥子，比媽媽安慰半天都管用。

2、爸爸愛運動，更具冒險精神

媽媽普遍偏文靜一些，不太愛運動。喜歡待在家裏，陪着孩子讀書、玩玩具、做手工，主要進行一些安靜的活動。媽媽比較注重安全，只要感覺有些安全隱患，就會制止孩子的行動，限制孩子的冒險行為。

爸爸則相反，喜歡運動、喜歡冒險、喜歡動手操作。一般男孩子6歲以後就特別喜歡和爸爸玩，因為爸爸可以帶他們做刺激的事情。

神經病學研究發現，運動能夠改變大腦中控制執行功能區域的神經元，這些神經元影響人調節自身行為、集中注意力、組織和實現目標的能力。運動可以改善大腦執行功能，提升思維能力。

3、爸爸更擅長思維遊戲

媽媽很關注孩子的學習，但一般會讓孩子通過讀書的方式獲取知識，以灌輸方式為主，很少想辦法讓孩子去理解。

看到一個視頻，一個媽媽教孩子數數，就是指着一個數字問孩子是幾，孩子不明所以，只是機械地從1數到10，這説明孩子不理解，平時接受的教育就是從1-10，當作順口溜來記憶，而不能做到數形對應。

而爸爸更擅長對孩子進行思維訓練，讓孩子知其所以然，教孩子知識會從根源上解決問題，比如教孩子認識數字，會通過畫圖、數物品、認識數字的樣子等多種方式來進行。

哈佛大學研究顯示：父親陪伴孩子時間越長，孩子在數學方面和思維能力方面的能力就越強。

爸爸還特別玩思維遊戲，比如隨手畫一個迷宮，讓孩子在走迷宮到達目的地的路上，避開一些事物或者特意找到某些事物。繞來繞去的，非常考驗觀察力和專注力。

現在很少有爸爸帶孩子，是因為爸爸工作比較忙，還有的在外地工作，確實顧不上孩子。在這個社會上，根深蒂固的性別歧視，也讓女性犧牲自己的事業，花更多時間帶孩子。

還有一個原因是，爸爸帶孩子讓媽媽不放心，都説爸爸帶娃活着就好，爸爸們確實太粗放了。

爸爸陪孩子睡覺，他自己先睡着，而且自己蓋得很好，孩子卻沒有被子。

爸爸帶孩子，自己忙着看手機、看體育節目，孩子顯得很多餘。

爸爸帶孩子，讓孩子渾身沾滿泥巴，也不制止，衣服反正不用爸爸洗。

諸如此類，其實這都是因為爸爸不習慣帶孩子，沒有體驗到帶孩子的快樂，只是臨時客串，角色轉換太慢，手生。堅持讓爸爸帶孩子，他也會帶得很好，網上也有不少奶爸分享自己的帶娃經歷，比媽媽帶得還好。

如果家裏是媽媽帶孩子為主，一定要留一些時間給爸爸，指派一些特定的任務。比如讓爸爸帶孩子去運動，帶孩子玩智力遊戲，帶孩子做一些機械手工。爸爸做擅長的事情，做得開心，孩子還能培養得很好。

《父性》中提到：“父親的缺失，是家庭的不幸、是妻子的憂愁、是孩子的悲傷，也是社會的抑鬱。”

所以，一定要讓爸爸參與帶娃工作，爸爸媽媽一起帶孩子，孩子更出色。

總結來説，爸爸的重要性不言而喻，除了能提高孩子智商外，還能讓孩子變得更堅強、更自信，同時減輕媽媽的壓力，緩解焦慮，使親子關係更和諧。