居家學習，親子矛盾成為主要矛盾。爸媽覺得孩子難管，在孩子們眼中，爸媽也是槽點滿滿。這幾天，南京市石鼓路小學一年級萌娃們將自己對爸媽的吐槽以繪本的形式情景再現，發佈原創繪本《爸爸媽媽們真“麻煩”》、《虎媽·貓爸·操心的我》，充滿童趣。
南京市石鼓路小學一（4）班班主任周晴説，讓孩子們創作繪本活動源於學校“一年讀一百本繪本”課後服務，即使上網課，老師仍然堅持把繪本內容讀給孩子們聽。一次直播課，孩子們暢所欲言聊父母，周晴就鼓勵孩子們大膽創作，用繪畫加文字來表達。全班38個孩子，人人蔘與，很快專屬於孩子們的繪本出爐。“希望通過這個活動讓孩子們知道，不管畫得好不好，或者我的文字組織能力怎麼樣，我都有機會去參與到我們書的編輯過程中去，因為興趣是最好的老師。”
學校一年級近300名學生紛紛報名參加，在老師們整理的繪本中，爸爸的槽點多集中在工作太忙、愛抽煙、脾氣不好，愛玩手機。比如“我的爸爸真麻煩，一回家就躺在沙發上看手機”“回到家總有接不完的電話”……一（4）班學生莫皓添説：“爸爸燒菜的時候太忙碌了，感覺像點火一樣，我覺得很恐怖，感覺菜都燒焦了！”
和爸爸相比，媽媽們集中在三點：愛嘮叨、愛監視、愛挑刺……比如“我的媽媽真麻煩，出門前總是磨磨蹭蹭”“我的媽媽真麻煩，上網課她會在門縫裏監視我”“我媽媽特別愛睡懶覺”……一（4）班學生張櫟冉説：“不管是她給我夾菜，還是她吃飯，總把我碗裏的飯菜堆成小山，媽媽説吃完長高高。我吃不過來，我吃飽了我不想吃了。”
而有些槽點，看起來是吐糟，則是孩子對爸媽的愛。周晴老師説：“有個孩子説媽媽特別愛睡懶覺，我問他為什麼？是不是媽媽上班很辛苦。孩子説，是的。”
在大家共同努力下，一幅幅充滿童趣的漫畫被整理成PPT繪本，並分發給家長們一起看。管綺芊媽媽説：“反思一下自己，日常跟小孩之間相處，平時在家有的時候小孩不聽話，我就會忍不住嚷嚷。”
周晴説，通過繪本的方式不僅可以增強孩子對創作繪本的自信，也可以增進親子之間的溝通。同時，她建議，緩解親子矛盾，需要父母要不斷學習，並要以身作則。“我也想對年輕的爸爸媽媽説，作為爸爸媽媽首先需要學習，你要去看一些書籍，比如孩子的年齡特點是什麼。有很多家長都不知道該跟孩子怎麼去溝通，講到最後就是訓斥。其次，家長要以身作則。就好像如果你在那玩手機，打遊戲，你卻逼着孩子在那刻苦學習，我覺得孩子是不可能堅持下去的。我建議大家，可以嘗試親子閲讀，哪怕孩子讀孩子的，你讀你的，但是你們要有個讀書時間，不是捧着手機和電腦，而是捧一本紙質書，有這麼一個氛圍。榜樣的作用比言語更有用。”
周晴還建議，父母需要蹲下來和孩子交流，並遠離焦慮。“家長的焦慮情緒很影響孩子。我也覺得很納悶，有的家長會考慮很遠，比如中考高考以後怎麼辦？我説你想的太多了，我建議先把眼前的一步步走好，不要用大人的要求去要求一個一年級孩子。我們應該蹲下來，不要居高臨下的去俯視孩子。就像繪本最後，我也引導孩子們吐槽完爸爸媽媽之後，讓他們知道爸媽是我們最愛的人，通過這幅畫可告訴孩子，雖然可能一地雞毛，但是其實裏面都是愛。”
（江蘇新聞廣播 記者 沈楊 譚傑）