孩子不想讀書、對讀書總是三分鐘熱度，這是很多父母正在煩惱的問題。怎麼辦呢？希望今天的分享能讓你找到答案。
如果孩子不想讀書
就帶他去4個地方看看
近日，張雪峯在衡水中學演講的一段視頻火了。
這次演講，和他以往的演講一樣精彩。張雪峯妙語連珠，憑藉生動形象的語言和專業的講解，贏得了現場師生的陣陣掌聲。
演講中，張雪峯説的一段話給大家留下了深刻的印象。
如果你家孩子不想讀書，那就帶他去四個地方看看：
第一是公共汽車站，第二是火車站，第三是高鐵站，第四是飛機場。
帶孩子去看看，那些在長途汽車站擠大巴的人穿着什麼樣的衣服，説什麼話，是什麼樣的素質。
然後再帶孩子去火車站看看，去高鐵站看看，到機場看看。看下這幾個地方的人又是什麼樣的穿着，什麼樣的素質。
最後問問孩子，未來你想成為哪一類人？
這真是一種很好的教育方法。讓孩子通過對現實生活的觀察和感受，真正明白努力讀書的重要性。
雖然説，人與人之間是平等的，我們也經常聽到“法律面前人人平等”這類話，但那其實只是生命上的平等，而不是生活品質、文化、素質上的平等。
例如：過年的時候，大家都想回家和家人團圓。有人會為了買一張火車票而半夜排隊，有人會因為回家車票太貴而選擇不回去過年，這些人和那些直接選擇坐高鐵、坐飛機回家的，他們的生活顯然是不一樣的。
事實上，我們大部分人都出生在平凡的家庭，家裏既不是達官顯貴，也不是巨賈名流，大家都站在差不多的起跑線上，但是為什麼後來過的卻是截然不同的生活呢？
最為傳統、也是最重要的改變命運的方式，就是讀書。
也許有人會説，那誰誰誰，沒怎麼讀過書也照樣當了大老闆；那誰誰誰，名校畢業的，卻只能去賣豬肉。
其實，這些都只是個例。因為這些小概率事件就相信“讀書無用”的，真的是夠傻的。
就比如文章前面提到的四種交通模式，如果你用心觀察就會發現：大部分經常坐高鐵、飛機的人，肯定比經常擠大巴的人學歷要高，素質也相對較高。
對於我們很多普通人來説，能夠改變自己生活境遇的，唯有努力讀書。
家庭教育的兩個極端
快樂教育VS 強行逼迫
教育孩子是一件苦差事。天下父母都一樣，為孩子有着操不完的心。而在進行家庭教育時，很多父母往往容易走向兩個極端。
第一個極端：快樂教育
最近幾年，我們有些家長趕時髦，以歐美教育為典範，學習人家的“快樂教育”，給孩子充分的尊重和自由，讓孩子擁有一個快樂的童年。
這個想法是好的，只是一些家長在崇尚快樂教育時卻是矯枉過正、過猶不及，很多父母口裏的“尊重孩子”，變成了對孩子的放縱。
於是，孩子怎麼開心怎麼來，想不學習就不學習。比如，當孩子對音樂、畫畫感興趣時，家長馬上就給他報了興趣班。結果，沒過多久，孩子就對那些事失去興趣了，不肯再學。家長覺得要尊重孩子，要給孩子自由選擇的權利，所以就遵從孩子的想法，讓他放棄了。
其實，這是父母打着“愛孩子”的幌子在“偷懶”。看上去似乎是尊重孩子，實際上卻是在放縱孩子。父母對孩子的這種“尊重”，只會害了孩子，是極度不負責任的表現。
要知道，教育從來就不是一件快樂的事情，甚至可以説，它是痛苦的。因為教育是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰！
尊重孩子的選擇，讓孩子快樂自由地學習，這樣的教育看起來真的很理想，但事實上，“快樂教育”只是一碗毒雞湯，它的毒性賽過砒霜！
學習也從來就不是一件輕鬆的事情，它不僅需要孩子刻苦努力，也需要父母的正確引導。如果不想讓孩子長大後後悔，家長就要承擔起教育的責任，讓孩子明白，如果不好好讀書，那麼長大之後肯定會後悔。在孩子想要放棄學習時，父母要用適當的方式引導孩子，鼓勵孩子堅持下去。
正如龍應台寫給兒子的那段話説的：
\\\"孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
第二個極端：強行逼迫
有些父母為了不讓孩子輸在起跑線上，就把自己變成了虎媽狼爸。小小的孩子在父母的逼迫下，無奈地戴上了“緊箍咒”，被父母生拉硬拽得拼命向前奔跑。
然而，嚴格要求孩子、逼迫孩子不斷努力的虎媽狼爸們，未必能夠如願。
之前火爆朋友圈的文章《牛蛙之殤》講的是：一箇中產階級的家庭，為了讓孩子能考上上海四大民辦小學，在孩子剛3歲時，媽媽就逼孩子加入“牛蛙戰爭”，強行逼迫、壓榨孩子學習功課。
（“牛蛙戰爭”在上海有個不成文的説法：孩子考上上海四大民辦小學，是牛蛙；若沒考上，是青蛙。）
從此，3歲的孩子被剝奪了童年應有的無憂無慮的快樂時光，每天奔波在各種各樣的培訓班。
為了贏得“牛蛙戰爭”，父母用高劑量、高添加的飼料催着孩子長大，這無異於揠苗助長。
最終，孩子因為壓力太大、不堪重負患上了幼兒抽動症，接連被各個小學歧視和拒收，無緣進入重點小學。不得已，全家決定用移民來改變孩子的求學命運。
還有更悲催的故事，有些父母強行逼迫孩子努力學習，結果卻把孩子逼上了絕路。
用合適的方式引導
鼓勵孩子堅持學習
給孩子充分尊重和自由的“快樂教育”不行，逼迫孩子努力學習的“虎媽狼爸”也不對，那究竟應該怎麼做呢？
對於這個問題，我的回答是：在學習之前，父母應該尊重孩子自己的想法，給孩子選擇的自由，不強行逼迫孩子學他不想學的；一旦孩子選擇了某項學習後，如果想中途放棄，父母就不能放任他，要用合適的方式引導孩子，鼓勵他堅持學習，不要半途而廢。
有很優秀的朋友曾經向我分享過自己教育孩子的經驗：
我家孩子幼兒園一開始，就接觸幼小銜接了。我沒有給孩子明確的學習要求，而是選擇有趣的方式引導他，比如拼圖學算術、聽音頻學古詩、塗塗畫畫培養審美，在遊戲玩樂中開啓孩子的知識學習第一步。小學只着重選擇一到兩門他喜歡的興趣課堅持學。小學畢業後，我會再給他一次選擇權，是繼續學還是選其它的更感興趣的，再選擇一到兩門堅持培養。
我會選擇孩子自己感興趣的去讓他學習，可一旦開始學了，我就不允許他輕易放棄。要堅持確實很難，畢竟還是孩子，不夠自覺，總想要偷懶耍滑，但我從不威逼利誘、強行逼迫孩子學習，我會諄諄善誘，讓他越來越喜歡。
做父母很難，教育好孩子更難！
養育孩子，其實是父母的一場自我修行！沒有人天生就會做父母，每個人都需要不斷學習。讓我們一起加油吧，不斷學習，陪孩子一起成長！與君共勉！
文章來源：家庭教育（若侵權聯繫刪）