現在孩子們的教育幾乎牽扯全家人的心，多和同齡人在一起，彼此學習，非常有利於孩子身心發展。在遊樂場、公園、可以玩耍的空地，總會看見一羣大大小小的孩子，自由自在瘋鬧。
其實這個年齡段的孩子，正處在心理發育的敏感期，對“我的”意識開始越來越清晰，不願與人分享是非常正常的。
那麼，家長該如何應對寶寶出現所謂“自私”的行為呢？我們來看看，過來人是怎麼處理的。
如果孩子出現了任性的行為，比如不分享玩具，零食、喜愛的東西，家長不要過度緊張，不能動輒批評懲罰，更不能給孩子貼上自私的標籤，這對小孩不公平。
就像很多育兒專家都在不斷強調，越厲害的批評和吼叫，只會讓孩子距離父母越來越遠。那些經常被稱呼“搗蛋鬼”、“小饞貓”、“愛哭鬼”、“小氣鬼”、“自私”的孩子，聽慣了就破罐子破摔，反而更加自我和任性。
小孩子的世界比我們想象更簡單，喜怒哀樂、説話做事方式是心裏最直接的反應，根本還不會控制和約束。喜歡就是喜歡，不喜歡就會拒絕，用成人的話來講，就是活的很瀟灑。
這種很明確的自我意識，需要家長好好呵護。
鄰居家小寶從小個性十足，早早就萌發自我意識，俗話講就是非常護食，他的東西幾乎任何其他小朋友都破碰不得。小寶媽覺得孩子這樣不好，在遊戲時，會將他的玩具分享給其他小朋友，跟他講道理，無奈，小寶仍然大哭大鬧，令小寶媽尷尬不已。
孩子其實並沒有想太多，只是一時保護自己的東西。無論是出於什麼目的，家長不要強迫孩子分享，這樣的剝奪可能會傷孩子。聰明家長則試着幫助孩子分析，比如問孩子，玩具的主人是誰？不過度干預，讓孩子自己做主。
育兒更育己。作為孩子的引路人，家長更懂得尊重孩子，把握各個階段的敏感期，讓孩子能夠在最合適的時候，做自己喜歡的事情，尤其是小寶寶，還不能夠很好的表達自己。
家長多約束自己的行為，適當用故事、書籍讓孩子接觸一些與人相處的規則，分享的好處，潛移默化的影響孩子。
有時候，家長其實不需要刻意做什麼，只要不發生傷人傷己的事情，就可以讓孩子慢慢探索，找到與人相處的邊界，給孩子足夠的成長時間。