“我好累，媽媽，你能不做作業嗎？”這是孩子的最後一句話。在被推進急診室之前，9歲的男孩費力地睜開了眼睛，但仍然想着他的家庭作業。
焦急的母親含淚答應兒子，看着孩子進入急診室，但沒等孩子醒來。
孩子在做作業時，突然暈倒了。他的鼻子在流血。他母親給他做了一個簡單的止血，讓他躺在桌子上休息。但15分鐘後，孩子沒有醒來。他處於昏迷狀態，無法醒來。醫生被送到醫院後，再也回不了天堂。
醫生解釋説，孩子本來就很虛弱，身體的許多器官都衰竭了，但母親一直沒有發現。另外，孩子精神壓力大，業務意識淡薄，最後搶救無效。
難以置信？一個九歲的孩子，一個九歲的男孩死於過度勞累，還有一個孩子説他想休息而不做家庭作業。
薄弱的商業知識意味着什麼？也許在他心裏，活着就是累，活着不像死。
然而，九歲的孩子應該享受一個美好的童年。即使他們有課要上，他們也應該能夠踢足球，跑步，和伴侶做自己喜歡做的事情，而不是整天呆在辦公桌前，面對堆積如山的複習材料和試卷。
是的，我們可以理解父母的擔憂。在這個快節奏的社會里，當你休息時，當別人努力工作時，這種差距就會出現。
孩子們需要堅定信念，為美好的明天而奮鬥，但父母不能鼓勵孩子們承受超出他們年齡的負擔。
兒童壓力過大，容易造成生理和心理上的不良影響。
孩子課業繁重，加上輔導班，連體育娛樂時間都不專心致志，結果就是體質差，心臟耐力弱，容易生病。
與身體虛弱相比，心理壓力威脅更大。很多孩子在家庭、學校和社會的三重壓力下患上抑鬱症，甚至發展成抑鬱症，甚至是因為自殺。
作為家長，要關注孩子的心理狀況，幫助孩子減壓，但不能強迫孩子。
在督促孩子學習的同時，家長也要注意勞逸結合，既要讓孩子有足夠的運動和休閒時間，又要保證孩子在瘋狂玩耍的時候不能忘記學習。
業餘時間，最好培養孩子的興趣，幫助他們找到併為他們所愛的東西而奮鬥。
兒童不僅僅是學習機器。他們的成就很重要，但他們的生活和心理健康更重要。
祝所有的孩子們健康、健康地生活！