“入園焦慮”不僅是哭鬧，孩子出現這兩種“表現”，家長也要留心

花花是個三歲的女孩，自從進入到幼兒園中變得悶悶不樂，曾經在家中總是爆發出銀鈴般笑聲的花花，每天都自己窩在房間中不出去，每次到了上學的時間也是磨磨蹭蹭的，父母不發飆，堅決不出門，到了幼兒園的門口也不願意進去，總是淚眼汪汪的看着媽媽，這讓家長感覺非常心疼。

詢問了老師之後才知道，原來剛剛進入幼兒園的孩子都有這個階段，因為他們對幼兒園的環境感覺到非常陌生，在沒有父母的陪伴之下，形成了“入園焦慮症”。

據調查，每個進入到幼兒園的寶寶，內心中或多或少都存在一定的焦慮情緒，會使他們的內心感覺到緊張不安，甚至，不知道採用什麼樣的方式來面對身邊的小朋友，爆發出來各種不適的症狀，讓他們在全新的環境中無所適從。

當孩子剛剛進入到幼兒園的時候，總是會無緣無故的出現哭鬧的情況，很可能是剛進入到新環境中的他們感覺到無比的恐懼，大多數會發生在性格比較內向的孩子身上，平時除了和家人有如此長時間的親密接觸之外，從來也沒有嘗試過自己獨立面對生活，所以讓他們產生了極大的不安全感，才出現了“入園焦慮症”。

表現1：無法融入環

現在的孩子基本上都是獨生子女，在家中自然非常的寶貝，家長更是非常擔心孩子的身體受到傷害，很少帶領他們帶外面的世界中，養成了他們膽怯的性格特徵，平時縱然非常的乖巧，當獨立走入幼兒園的時候產生無法交流的情況，這類孩子“入園焦慮症”主要表現在無法融入到大環境中。

表現2：生活不能自理

還有一羣孩子在幼兒園中不懂得如何照顧自己，不管是去衞生間，還是吃飯，都需要老師的幫助，生活中的他們不曾做過任何事情，造成了他們在幼兒園中不知道自己會做什麼，長久下去，會將“入園焦慮症”轉變成自卑的性格。

做法一：培養孩子自己動手的能力

“入園焦慮症”是可以提前預防的，只需要在孩子進入到幼兒園之前，培養孩子自己動手的能力，鼓勵孩子完成自己的事情，不要讓他們在生活中成為不折不扣的“小公主”，培養他們堅強獨立的品格。

做法二：幫孩子建立社交秩序

在家中的孩子大多都是混世魔王，不僅什麼事情都要按照自己的想法完成，更不懂得為別人着想，此時家長一定要幫孩子建立起社交秩序，讓孩子明白如何才能和別人友好的相處，只有這樣才能夠減少“入園焦慮症”的產生。

做法三：培養孩子勇敢的特性

“入園焦慮症”是可以徹底治癒的，當孩子遇到問題的時候，告訴孩子不用害怕，問題就像是強悍的小怪獸，你的鼓勵會成為孩子打倒小怪獸的武器，會使孩子變得無比勇敢，即使遇到難題也會勇往直前，不會輕易的退縮。

孩子的適應能力是比較強的，遠遠超過成年人，當孩子即將進入到幼兒園的時候，擔憂的情緒總是會出現在家長的身上，孩子的情緒是受到家長影響的，“入園焦慮症”的產生也是必然，但是要想減少孩子“入園焦慮症”的產生，在三歲之前一定要讓孩子具有上述的能力，當這些意識被培養好之後，孩子的“入園焦慮症”一定可以得到緩解，在很大程度上也可以減少家長的擔憂。