孩子們與大人們最大的區別可能就在於孩子的好奇心還有他們的潛力了，這些都是深不可測的。家長們如果對孩子身上的這些特性好好地引導並且提高的話，孩子們身上的這些特性不僅能夠得到很好地提升而且也有可能助力他們走上成功地道路。家長們你們知道怎樣讓孩子們的優點更好地發揮出來嗎？如果不知道的話，就一起來看看應該怎麼做吧。
我們先來看看這個家長，為什麼一進門就快要氣炸了呢？原來，這孩子已經把牀上都弄得全是紙巾了，四處散落下來的紙巾再加上旁邊一盒紙巾，真是亂糟糟的，怪不得媽媽快要氣得把自己的孩子扔出去了呢。這孩子還在窗台上拿着一個濕巾正耍得起勁呢，這孩子先是半趴着的姿勢在窗台上，兩隻手和兩隻腳都在窗台上，接着又抽出了一隻手甩動了起來，甩濕紙巾就像是甩手絹一般，完全停不下來了。
停下來以後這孩子先是用自己手上的濕巾擦了擦窗台，又把自己的腳伸了下來，站在了牀上，一隻手撐在了窗台上，一隻手繼續甩動着自己的濕紙巾，十分有節奏地就像在聽着歌跳舞一樣歡快地不行。這孩子甩過癮了以後又爬上了窗台，繼續甩着自己手上的濕巾。接着這孩子一下子上窗台，一下子下窗台的，折騰來折騰去就把手上的濕巾都折騰掉了。然後這孩子就只好又下窗台，在濕紙巾盒子裏面再抽出一張濕紙巾又繼續放飛自我了，又開始甩起來手絹一般，開心到飛起來啦。這孩子果然是皮得不行啊，真是絲毫都不想收斂，看來父母們平時真的管不住這孩子了呀，打孩子的話又不捨得，不打的話就上房揭瓦了，父母們應該都想説：“我也太難了吧。”
孩子總是喜歡玩家裏的紙巾，家長們應該這樣做。
家長們可以帶孩子去認識和了解紙巾的製作方法，通過了解紙巾的製作方法，在這個過程中孩子能夠明白紙巾的來之不易之後也就有助於孩子們節約資源了。同時，當孩子們瞭解了自己浪費和玩弄紙巾的行為會讓回收利用十分麻煩的時候也就能夠減少浪費和玩弄的次數了。
那麼如果還是不行的話，家長們就要在平時將紙巾擺放的位置放好，放在不太起眼的地方，讓孩子不能夠直接獲得紙巾，這樣也能適當減少孩子玩耍浪費的機會了，還有就是告訴孩子使用紙巾的情況有什麼，不能夠去浪費紙巾，畢竟資源有限。
孩子想玩紙巾的時候，家長們可以用一些替代物品轉移孩子的注意力也可以跟孩子制定一些規矩幫助孩子改掉這個喜歡玩紙巾的壞習慣。