01
暑假作業不能“盯”着寫
有的家長喜歡盯着孩子寫作業，一旦發現有問題，就會一邊幫孩子塗擦，一邊責怪孩子。
其實，在這種焦慮的氛圍中，孩子很難產生學習興趣。這時候家長的説教他是聽不進去的。
家長過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，父母輕手輕腳地做自己的事，不打擾孩子，等他做完了再按以下方法檢查：
1. 低年級：重點檢查字跡是否寫端正
做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤，而是説出大體範圍，如“做得不錯，但這個題有些不對，你再看看。”或在有問題的地方畫上一個小圓圈，讓孩子自己改。孩子找出來了就及時稱讚鼓勵。
2. 高年級：重點檢查孩子做題思路
看看算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查由孩子自己確認。這樣就能培養孩子對自己負責、認真仔細的學習品質。
02
暑假四大“雷區”，踩一個就遭殃
1. 一次性把所有作業搞定
暑假期間，有不少孩子總想把暑假作業一次性搞定，然後就可以在剩下的大半個暑假毫無後顧之憂地玩耍啦。一次性把所有作業搞定，表面上看起來是不錯，任務也完成了，而實際上反而會造成學習成績下降。
因為，一次性將所有作業搞定的後果是：剩下的暑假，長時間無學習狀態導致知識遺忘較多，開學還會產生厭學心理，跟不上學習節奏，成績下降是必然的。
老師支招：
老師給佈置的是一個暑假的作業量，這需要孩子們根據自己的計劃來完成，是希望孩子們不會因為假期影響學習狀態。
家長可以和孩子一起把作業分量、分時間做好計劃，每天學習一些，保持一個好的學習狀態。
2. 只學喜歡的科目
在暑假學習中，大部分孩子都喜歡做優勢科目，為什麼？因為優勢學科無論是複習，還是做題都比較輕鬆，相反，弱勢科目艱澀難懂又毫無興趣，學習起來自然百般折磨。但越這樣做，弱勢科目就越拖後腿。
老師支招：
其實，暑假有大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優勢科目越來越牢固。
建議為每個科目合理分配時間，優勢科目學習時間可酌情減少；弱勢科目學習時間可酌情加長，這樣既能保證優勢科目不落下，弱勢科目也得到了強化訓練。
3. 只看書不思考
暑假閲讀是必不可少的，但不要只追求數量，不追求質量。千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，不然最終後果是走馬觀花，過眼雲煙，幾乎沒有任何提高，就連加深記憶也無法做到。
老師支招：
鼓勵孩子在看書的時候自己多思考，多總結，多做讀書筆記，多將收集的作文素材應用到實際的寫作中去。
對於數理化的科目，温習功課也不能只是過一遍就完事，還要多動手去做幾道題，多思考各個知識點，鞏固知識脈絡。
4. 只做難題或簡單題
暑假期間，很多孩子除了鞏固基礎，也會開啓做真題模式，但有些孩子容易犯一個錯誤，成績好的孩子只做難題，成績差的只做簡單題，但是隻做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績。
老師支招：
做題的時候合理分配時間和精力，每天給自己列一個計劃並落實到實處，具體到做哪些題，計劃用多長時間。成績好的孩子要注意基礎鞏固；成績差的孩子要在基礎強化上，進行進階提升訓練。
暑假也能反映很多學習問題，稍不注意，孩子開學就有可能丟掉原有已經養成的學習習慣，成績也會受到影響。孩子在暑假玩無可厚非，但一定要保持學習狀態，並注重合理的學習方法哦。
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