有了孩子之後，父母會經常帶着孩子逛超市，因為這不僅能夠滿足孩子不願意待在家裏，想要外出的要求，同時也能夠購買一些生活必需品，還能給孩子買一點口糧，可以説是一舉兩得。
小李平時沒事的時候，就喜歡帶着4歲大的兒子一起逛超市，每次看到貨架上琳琅滿目的零食時，孩子就會顯得非常興奮，總是纏着小李讓媽媽幫他買。
小李一般都會選擇一些健康的零食，可是兒子卻對糖果情有獨鍾，這幾天趁着媽媽沒注意，就抓了幾個糖果放在了口袋。
等到小李買好日用品之後去結賬時，兒子也一直沒有把零食拿出來，很顯然出門時警報器滴滴的響了起來。超市的工作人員認為這是明顯的偷盜行為，於是讓小李以10倍的價格買單。
小李當然不能接受這樣的結果，但是她並沒有當着孩子的面和工作人員發生爭執，而是告訴工作人員：我的孩子不會偷東西的，建議你們再看一下監控，公平的對待我們。
再一次看了監控之後，工作人員確定了孩子是無心的行為，同時也確定了小李確實不知情。
後來小李付了零食的錢，帶着兒子離開了。她的處理方式和那一番話，不僅讓人們認可，更讓人們稱讚。
孩子為什麼會做出這樣的行為？
孩子的年齡小，對很多事情沒有辨別能力，所以他們在生活中的很多行為都是從父母身上學來的。
當然這並不是指父母習慣性的小偷小摸，而是父母在超市中也許會帶着孩子一起品嚐那些免費試吃食品，這就會讓孩子產生錯覺，超市的東西是不要錢的。
只是如果孩子一旦養成了這樣的習慣，那麼在生活中就會表現的愛佔小便宜，甚至有些自私自利。
這對孩子的成長是非常不利的，特別是孩子日後進行集體生活時，但是會不受他人待見，有可能還會被孤立。
父母應該如何引導孩子的偷拿行為？
1、瞭解孩子的內心
當父母發現孩子有偷拿行為之後，不要急於給孩子扣上小偷的帽子，特別是對於年幼的孩子更是如此。
因為他們甚至都不知道偷拿是什麼概念，完全是按照自己的主觀意願去行事，並不知道事情本身的對和錯。
所以父母應該和孩子進行交流，詢問孩子為什麼要拿東西，當時孩子是如何想的。
只有知道了孩子的真實想法，父母才能接下來進行相對應的舉措，讓孩子知道只有自己的東西才可以拿，其他任何人的東西，包括父母的用品，孩子都沒有拿的權利。
2、引導孩子學會交換
孩子總是會覺得他人的東西更好，所以想方設法的據為己有，甚至會偷偷摸摸的收起別人的玩具，帶回家後自己一個人玩。
父母一定要及時制止孩子的這種行為，告訴孩子可以用自己的玩具和其他孩子交換，在得到對方的許可下，才能夠拿他人的物品，當然一定要記得及時歸還。
3、讓孩子有物權意識
孩子在年幼的時候是沒有物權意識的，他們想要的東西就會伸手去拿，認為所有的東西都可以歸自己所有。
父母要培養孩子的物權意識，讓孩子知道每一樣東西都會有自己的主人，我們只能拿屬於自己的東西，對於那些我們並不擁有物權的物品，千萬不能夠隨便去拿，否則就是偷盜行為。
儘量耐心的和孩子溝通，温柔的引導孩子，讓他們知道事情的原則底線，這樣孩子才能夠懂得更多，做得更好，從而更快的成長。