“孩子突然翻了個身，我怕她悶死，我該怎麼辦？”
更令人難以置信的是，她在羣裏眾人的勸説下沒有采取任何措施，眼睜睜看着自己的孩子死去了。
這簡直太荒誕了，怎麼會有母親在孩子生命垂危之際，沒有采取任何措施，反而在所謂的“育兒羣”中直播了孩子死亡的全過程？
她究竟在乎孩子嗎？
“趴睡訓練”的噩夢
這些聊天記錄來自一個“嬰兒趴睡訓練羣”裏。
為了訓練三個月大的孩子獨自入眠，家長把孩子自己放在了卧室，自己通過攝像頭觀察。
在此期間，孩子因為翻身，變成了趴睡的姿勢，開始大哭不止。
孩子的哭聲一直持續了十分鐘，哭聲減弱，沒有了聲響。
那在孩子窒息的這段時間，媽媽到底在做什麼？
（羣裏的人告訴她大哭也不用幹預）
（也有人説這不是什麼大問題）
直到一個小時後，媽媽喊孩子醒來吃奶時才發現，孩子已然沒有了呼吸。
在此之後，家人立馬把孩子送到了醫院。
這位媽媽在羣裏説：“我不敢面對，我女兒被我害死了。”
原本事情發展到這裏，喪女之痛已經很深，沒有必要在口誅筆伐讓對方受到二次傷害。
直到這位媽媽又問了一個問題。
她問：“結紮後還可以再接再生嗎？”
不問自己為什麼會間接害死孩子，不向育兒機構討個説法。
而是繼續在羣裏發消息，問羣裏的人，再生一個怎麼樣。
這位媽媽説的這些話，採取的這些行為，相信的這些教育理論，是真的在愛孩子嗎？還是在把孩子推向披着“母愛”外衣的深淵？
你以為的母愛可能都是錯的
我們真的愛自己的孩子嗎？
我相信每個媽媽看到這個問題，都會毫不猶豫的點頭。
這個事件中的媽媽估計也會相信自己很愛孩子。
因為愛孩子，她才會花這麼多錢報這麼貴的班，才會希望孩子從小獨立優秀。
在這個羣中，她學到的教育方式是什麼樣的呢？
嬰兒哭了不需要哄，等着哭完就好了。
嬰兒睡覺不需要陪，從監控裏看着就可以。
這些冷漠的教育方式，是在愛孩子，還是在傷害孩子？
上個世紀心理學家哈洛做的這個實驗給了我們答案。
哈洛給幼小的猴子準備了兩個“假媽媽”。
第一個，是用鐵絲做成的“鐵絲媽媽”，上面掛有奶瓶，但沒有辦法給小猴子擁抱。
第二個是用布料做成的“布料媽媽”，不能提供奶瓶，但可以給小猴子擁抱。
按照當時大家的預期，應該是前者更歡迎。
但意料之外的是，所有的幼猴都選擇了布料媽媽，只有在飢餓時才會到鐵絲媽媽身邊。
當哈洛把發生巨大聲響的物體放進籠子裏恐嚇幼猴時，幼猴也是抱緊了“布料媽媽”。
但實驗到這裏還沒有結束。
哈洛觀察這羣猴子的行為長達數年之久，他發現，這些猴子在成年後出現了明顯的孤僻、抑鬱、自閉和自殘性。只有少數產下了後代，但虐待、毆打後代但現象比比皆是。
曾經的幼猴，失去了愛後代的能力，失去了撫養後代的能力。
在這次的事件中，這位媽媽參加的“趴睡訓練”不就是在向鐵絲媽媽靠攏嗎？
我們是在養育一個孩子，哪怕再小，我們也要把孩子當作一個完整的人來看待。
所以，要給他温飽，更要給他耐心、陪伴和關切。
我們應該怎樣愛孩子？
教育的出發點都是愛，但在抵達終點的過程中，往往會背離初心。
我們會把孩子的哭聲理解成對家長的威脅，把孩子對自己的依賴當成控制對方的籌碼，於是一切都慢慢變質了。
到底怎樣才是真正的愛孩子？哪種教育方式不會傷害到孩子？
1、不迷信權威
網絡讓我們接觸到了越來越多的育兒專家，看到越來越多的成功案例。
似乎只要跟着對方來，孩子就可以優秀了。
但教育永遠不是這麼簡單的事情，迷信權威帶給我們的教訓已經足夠多了。
有人迷信“專業術語”，所以出現了震驚全網的“量子波動速度法”，培訓機構宣稱1-5分鐘能讀完10萬字的書，上百個家長就把孩子送去學習。
在普通人眼中的降智行為，涉及到孩子教育時，家長的雙眼似乎就被矇蔽了。
説到底很多父母迷信權威的原因，還是對自己的不自信，不相信自己能教育好孩子，不去確定能不能幫到孩子。生怕第一次為人父母，交上一份不合格的答卷，所以希望能夠找到一份完美答案填上。
但世上哪有人比你更瞭解你的孩子，更疼愛你的孩子？
放棄自己的思考，去迷信他人的言論，怎麼可能得到一份完美答案？
2、在意孩子的感受
看到一個網友分享自己退出“哭聲免疫訓練”的分享。
她説，把孩子放在另一個房間的那天晚上，自己失眠了，煎熬了整整一晚上。
直到第二天起牀，她跑到孩子的房間，抱起孩子的那一刻，她發現孩子是顫抖的。
孩子把頭埋在媽媽的胸口，手裏攥着媽媽的衣服不放開。
孩子似乎不敢相信媽媽居然又回來了。
就那一瞬間，她就選擇了退出。
退出這個訓練時，羣友都説她沒能堅持怪可惜的，再過幾天孩子就能學會自己睡覺了。
但是她説，我的孩子在恐懼，身為孩子的媽媽，我為什麼要吝嗇給孩子安全感。
是啊，孩子其實已經把他們的感覺，他們的情緒通過各種方式傳達給我們了，安撫他們的恐懼其實並不難，只是，我們去在乎孩子的訴求了嗎？
小時候進行“哭聲免疫”，長大了進行“打壓教育”，也許我們能培養出一個過分“聽話”的孩子，但他的自信心、安全感，也一起被消磨掉了。
大多數家長之所以會被這種教育方式吸引，是因為這種方式有着即時的反饋。
但是，我們養育一個孩子，是想要他成為一個品格完善的人。
路途遙遠，過程複雜是必然的。
所以，一定要對任何立竿見影的教育方式保持警惕，一定要對逼迫孩子的教育方式懷有戒心。多問問自己為什麼要這樣對待孩子，多聽聽孩子的感受和訴求。
3、把時間花在自我成長上
孩子年幼時，我們能做的是包容孩子，滿足孩子，給予他們充足的安全感，所以大可不必報名各種教育機構學習折騰孩子的新招數。
孩子再年長些時，沒有什麼比成為孩子的榜樣更有推動力的做法了。
所以，多充足自我，保持思考，把自己熱愛生活的樣子展示給孩子看，孩子自然會努力向你看齊。
我們究竟是為什麼要把孩子帶到這個世界上呢？
為了滿足我們的私慾？繼承我們的未實現的夢想？還是為了讓孩子來歷劫？
如果都不是，那就放下教條、規訓，不要把孩子對我們的愛變成武器。
在孩子最無助最柔軟的時候好好愛他。
在每一次黑暗，每一次恐懼時，都能對他説一句：孩子，別怕，媽媽一直都在。