寶寶2歲了，各方面能力有了更進一步的發展，這段時間正是增加與寶寶互動活動的好機會，接下來將推薦一些適合2-3 歲寶寶的居家互動活動。
對於這個年齡階段的寶寶來説呢，他們自己想要做的事情即使被再三的制止也一定要做，相反對於他們不想做的事情會頑固到底堅持不做。對於大人提的很多要求，寶寶總是以自我為中心，經常説“不”來反抗，這種情況很是讓寶爸寶媽們頭痛，甚至無從下手。
其實呀，這是他們“自我意識”萌發的表現，此時正處在人生的第一個逆反期，會用這種方式探索周圍的世界來建立自己的自我意識和自由意志。那麼我們可以這樣做來培養他們的自主能力：
避免代勞：生活中避免事事包辦，給寶寶一些做力所能及的事情的機會，例如照顧自己的活動：吃飯、洗手、挑選衣服、穿脱衣服等。
合作勞動：仔細觀察會發現寶寶很喜歡模仿大人做家務，此時給他一個幫你的機會，參與一些簡單的家務勞動：如擦乾灑出來的水、分類收拾玩具、幫爸爸媽媽尋找物品等。
環境調整：家中的環境更多的是以成人的角度設置的，需要利用一些小工具來幫助他們設置好環境。如在洗手盆旁邊放一個小凳子使寶寶能夠輕鬆地夠到水龍頭洗手。
活動難度：從簡單的逐漸增加難度，一個完整的事情可以分解成多個小步驟，如果依然難度偏大要給予適當的肢體輔助完成。
積極鼓勵：活動過程中注意安全，耐心地做出示範，不斷進行鼓勵，即使寶寶做的結果再不完美，對他來説也是巨大的進步，重要的是使他變得獨立和自信。
2-3歲的孩子會呈現一個語言的爆發期，他們所能理解的詞語多於他們所能使用的，我們需要多給他們提供一些使用所學詞語的機會，提高組織語言的能力。可做以下的活動來促進：
進行聽説活動，日常生活中多和寶寶一起談論生活中的各種話題。可以在日常照料時進行，例如早上起牀時可以就着天氣、挑選衣服的話題討論：寶寶快看外邊下雪了耶，雪花好漂亮，是什麼顏色的呢？摸起來是什麼感覺的呢？熱熱的還是涼涼的？那要穿什麼衣服呢？長的？短的？薄的？厚的？顏色？等等問題一起討論，鼓勵寶寶主動提問，詢問和聽取他的意見同時給予必要的補充，幫助他理清思路並清晰的講出來。
聽讀多圖少字、貼近日常生活的兒童繪本，根據寶寶的興趣選取主題，激發寶寶的閲讀興趣和培養早期閲讀的習慣。講故事時，儘量用誇張的表情、抑揚頓挫的語氣和一些肢體動作來表現出故事人物高興、悲傷的心情，有助於寶寶體會人物的情緒、理解故事的情節。
這一年齡階段，寶寶的遊戲方式也較前有所區別，最初的遊戲更多的是由單純重複活動動作組成，遊戲的形式以抓、摸、拿等動作或操作物品為主，逐漸的在遊戲過程中不斷增加社會性成分，進行角色扮演遊戲。例如超市購物遊戲：
挑選遊戲中所需要用到的各種物品
準備高度合適的小桌椅，和寶寶面對面坐下來
給寶寶一個簡單的故事背景，對寶寶説：“今天我們要玩超市的遊戲，請媽媽來當售貨員。爸爸和寶寶來當顧客買東西，我們有一個購物清單，這上面的東西要售貨員來幫助我們找出來。”。首先爸爸説：“我要兩個土豆，你要帶我去哪裏拿呢”到了蔬菜區後，爸爸説：“你來給我選兩個最大的土豆”然後媽媽選出物品給爸爸。接下來可以寶寶説要什麼物品，媽媽要詢問物品的顏色、大小、用途等特徵。也可以角色互換讓寶寶來當售貨員，爸爸媽媽通過描述物品來幫助寶寶選出特定的物品。
注：遊戲的難度根據寶寶的理解程度來定，不斷進行引導和輔助。
2-3歲的寶寶活潑好動，喜歡跑跳爬樓梯等活動量大的運動，在這個發育階段引導寶寶多做一些運動有助於提高運動技能，促進下肢力量、身體平衡和協調能力的發展。寶爸寶媽可以利用這段美好的居家時光跟寶寶進行互動小遊戲，來提高寶寶的活動量：
動物模仿秀：在室內空曠的區域鋪上地墊，爸爸帶着寶寶模仿小青蛙、小鴨子、小螃蟹、小兔子走路，有助於寶寶發展身體的平衡和協調能力。
拋接球遊戲：準備一個大小合適的球，先帶寶寶練習扔球動作，雙手舉高過肩向前方扔出去，開始時爸爸可以輔助寶寶扔，媽媽來接球，距離相對近一些，待熟練後再教寶寶如何接球，練習中可以通過調整距離遠近、球的大小、重量等方式來增加難度。
（北京兒童醫院保健中心 趙鑫）