我們常常可以在小學學校門口看到很多家長為孩子背書包的場景，按説上了小學的孩子跟幼兒園不一樣了，已經是大孩子了，可以自己獨立背書包，但現實卻是家長總是幫助孩子背書包。一方面是家長心疼孩子，另一方面，孩子的書包確實太沉了，如果讓這麼小的孩子總是自己背書包會影響孩子的發育。現在很多家長都非常重視孩子的身高，重視孩子的脊柱，所以寧願自己拿着沉甸甸的書包也不願意委屈孩子。還有很多接孩子的家長是爺爺奶奶，更是出於這個角度心疼孩子，不讓孩子自己背書包。
其實小學生的書包過重，確實是當下現實存在的一個問題。小學生雖然只是處於小學階段但也有很多的課，除了基本學科：語文、數學、英文外，還有思想品德、科學等等，每一門課都會有練習冊和作業本，再加上文具盒、水杯等的重量，確實孩子的書包過重。曾經網上也有人隨機稱重小學生的書包重量，發現小學生的書包甚至能重達8-10斤，一個小學的孩子才多少斤？
校長呼籲讓孩子自己背書包
小學校長是處於對孩子的教育，讓孩子從小就樹立起自己的事情自己幹以及孝敬父母的觀念，所以才呼籲讓孩子自己背上書包。但是孩子的書包確實太沉了，校長的呼籲也起不到實際作用。很多家長當然更願意培養孩子好的習慣、正確的價值觀，但孩子的健康仍然是家長考慮的第一要素。
應該調整相關制度來讓孩子自己背書包
可見，校長呼籲讓孩子自己背書包並不可。在雙減政策之下，孩子們日常所面臨的背書包以及書本的這一個環節沒有被充分考慮。出於對孩子的考慮讓孩子背書包是正確的，這一點應該培養下去，讓孩子梳理良好的價值觀。但是如果想更好的落實，就需要相關部門仔細考慮，出具一些“減輕”孩子書包重量的政策。關於小學生的書包重量，已經不是第一次在網上印發熱議，學校或者有關部門可以適當的考慮讓孩子把一些不常用的書放到學校，只攜帶每天必要的作業回家。從根源上處理孩子書包過重的問題就能讓孩子自己背上書包，高高興興放學、快快樂樂上課。
家長和學校要讓孩子正確背書包
近年來，因為背書包的姿勢導致孩子高低肩、駝背等問題也不多增多。很多孩子覺得一個肩膀背書包的樣子很酷，所以紛紛效仿這個姿勢，殊不知養成了高低肩，看起來很不協調、很難看。家長和學校應該讓孩子注意背書包的姿勢，養成良好的背書包的習慣。家長可以在選擇書包上也做好功課，現在市場上就有一些減重書包，通過書包獨特的構造，減輕書包的重量，還有像拉桿箱一樣帶輪可以拉着走的書包也可以作為選擇，但是在使用時一定要讓孩子注意避讓，不要在上下樓的時候因為書包釀成事故。
小學階段是孩子身體成長和綜合素質培養的關鍵期，不要因為書包問題影響孩子的健康，也更要關注到孩子的價值培養，讓孩子有正確的主人翁意識，自己的事情自己做，培養孩子的責任與擔當。