此前“建議父母持家長上崗證上崗”的觀點，一次次衝上了熱搜，大致意思是父母在養育孩子之前，必須要經過專業的培訓以及嚴格的測試並獲得相應證書，否則就沒有辦法成為合格的父母。
這種培訓證明在北歐的一些國家非常重要，由此可見科學育兒的重要性。
父母作為孩子人生中最重要的老師，盲目地套用他人的育兒經驗，沒有教育可言。孩子的內心敏感細膩，早期聽到過的一些話可能成為心裏永遠的烙印。
為人父母，一定不要將所謂的教育變成傷害孩子的武器，以下這4句傷人的話，絕對不要對孩子説。
1.再不聽話，半夜魔鬼來抓你！
這句話是在家庭中常見的威脅手段，屬於恐嚇範疇。但是家長對這種恐嚇卻樂此不疲，因為它能達到讓孩子立馬聽話的效果，比長篇大論的説教來得更有意義。
殊不知，恐嚇在所有的教育溝通中副作用最大，長時間的恐嚇會讓孩子打心裏牴觸或害怕某一事物，為將來的人生留下無意識的陰影。
有一個經典的誘避原理實驗：在羊身上塗抹某種能夠催吐的化學物質，而在食用完這些小羊之後的狼羣隨後便狂吐不止。自此之後，這羣狼再遇到小羊，產生了不再是飢餓感，而是恐懼感。
孩子自從脱離羊水起，就一直在一個沒有安全感的環境中長大，因此，他們成長的過程，也是與家人社會逐漸建立信任的過程。
心理學家弗洛伊德曾説過：“當孩子接觸到的刺激已經超過了自身可控制和釋放能量的界限時，孩子就會因此產生一種創傷感和危險感，伴隨這種創傷感、危險感出現的體驗就是焦慮。”
家長不斷地消耗彼此之間的信任感，只會讓孩子畏手畏腳地長大，缺乏對未知事物探索的能力，頭頂上一直有一朵揮散不去的烏雲。
2.打壓孩子自信心的侮辱性言論
“你多大了？連這個都不會幹。”
“你們班還有比你更笨的嗎？”
“我們天天省吃儉用不都為了你，你天天都學到啥了，對得起我們嗎？”
“家裏現在很窮了，你能不能不添亂了。”
這種情況下説出的話，家長究竟能不能分清是出於抱怨還是出於教育？
家長無法選擇孩子，孩子也無法選擇家長，既然雙方處於平等的地位，家長又何必讓孩子產生愧疚感，覺得自己一直在虧欠父母呢？
這樣的溝通方式確實會讓孩子少犯錯誤多聽話，因為他們會體諒父母的辛勞，努力讓自己變得更好，但他們的自尊心也因此變得非常低。
如果讓孩子長期沉浸於這種恥辱教育的環境中，會有很大的心理壓力，產生消極的自卑心理。
埃裏克森有這樣一個人格發展心理學理論，一歲半到三歲的年紀，正是孩子自主感和愧疚感相互對立矛盾的過程，家長積極的引導會讓孩子擁有自主意識，反之則會讓孩子沉浸在一種愧疚感之中，喪失自主感。
3.你再這樣子的話，爸爸媽媽就不愛你了
愛是聯繫家長與孩子之間的紐帶，不應該成為威脅孩子的工具，併成為要挾孩子聽話懂事的籌碼。
這種看似不經意脱口而出的話，會在無形中讓孩子產生被拋棄的心理，喪失與世界建立聯繫的安全感。
心理學家做過這樣一組長期追蹤調查研究，發現那些經常受到威脅式教育的孩子，很容易將在童年中得到的不信任感遷移到人際社交中，並且出現心理失調、情緒紊亂等狀況。
原生家庭受到的陰影傷害不是説隨着時間流逝就能慢慢迷失削弱的，相對於恐嚇威脅，父母能夠和孩子們心平氣和的交談才是言傳身教的方法。
4.我説什麼就是什麼
在教育中沒有給孩子太多的自主權與發言權，這種自以為很有威嚴的做法很有可能會觸動孩子的叛逆機關，讓孩子過早擁有逆反心理，最終導致哪怕父母説的都是對的，他們也不願意多聽一句，父母孩子能夠溝通的途徑也徹底關閉。
孩子的出現是父母婚姻愛情的結晶，是上天賜予這個家庭最好的禮物，家長明明是最愛孩子的人，為何反而也是傷害他們最深刻的人呢？學會溝通，不要讓愛沉淪。
- The End -
作者 | 湯靡達
編輯 | 一粒米
第一心理主筆團 | 一羣喜歡仰望星空的年輕人
參考資料：Brim, OG.; Baltes, PB.; Bumpass, LL.; Cleary, PD.; Featherman, DL.; Hazzard, WR.; Shweder, RA. National Survey of Midlife Development in the United States (MIDUS), 1995–1996. Ann Arbor, MI: Inter-university Consortium for Political and Social Research; 1996.