分享是一種美德，也是一種風度，更是一種品質。對於孩子來説，擁有這種品質，那他未來的路將會走得更順暢！
那如何讓孩子懂得分享，如何培養孩子樂於分享的良好習慣呢？
首先我們要知道什麼年齡階段的孩子得學會分享？孩子太小不會有分享的概念。
一、分享有三個前提
1.孩子知道你我他，有了物權意識
當孩子知道這些東西是我的時候，説明孩子的物權意識萌芽了，有了你我他的概念。這個一般發生在孩子2至3歲的時候，在這之前，孩子不懂得這些所有權的概念。想要教會孩子懂得分享，首先他要知道什麼東西是自己的，什麼東西是別人的。所以培養孩子的分享情商，不用過於着急。
2.有了社交意識
3歲左右的孩子開始有了社交意識，開始跟除了家裏人之外的夥伴交往，知道同伴的重要性，喜歡跟小朋友一起玩。有了交往行為，才會產生分享的需要。
3.分享是需要回報的，是雙方互動的行為
大人也一樣，分享禮物是因為我們愛對方，向對方表達出來，當然期待對方的回報（有形的回贈、情感的回應都行）。這也是我們不可能跟完全陌生的人進行分享的原因，也不能一直單方面地付出。所以要教會孩子分享，你要幫他得到同伴的回應及肯定。
二、教孩子學會分享
知道了什麼年齡階段的孩子可以開始學着分享，那如何教孩子學會分享呢？
1.尊重孩子的意願是前提
當孩子有物權意識的時候，你得尊重他這個人，包括他擁有或由他支配的物品的權利。家長不能強迫孩子分享或是擅作主張。不要因為孩子不願分享，就給他貼上不懂事、小氣的標籤，先搞清楚不願意分享的原因，有些東西是孩子最寶貝的物品，不願意分享也在情理之中。
2.大人要以身作則
孩子的學習都是先從模仿開始，他們通過觀察我們的態度和行為來學習。無論我們喜歡還是不喜歡，我們都是孩子最好的榜樣。想要讓孩子學會分享，你自己首先得是一個喜歡分享的人。與孩子一起分享，做一些好吃的送給鄰居小朋友，為幼兒園小朋友做一些擅長的手工活等。如果我們本身就是一個斤斤計較的人，就不要責怪孩子不懂分享了。
3.給予回報與肯定，讓孩子知道分享的好處
這個不能單用語言來表達，要有場景和實例的鋪墊與烘托。比如一起送禮物給鄰居小朋友，收到回贈或者感謝的時候要表現出來，讓孩子知道分享的好處，心裏覺得美美的。分享回報，在孩子做出分享行為後，要鼓勵同伴作出回應或分享行為，讓孩子的分享有成就感。分享的行為能夠得到持續，最重要的動力是要有回報，不管是有形的還是無形的回應。肯定孩子做出的分享行為。一定要及時表揚與肯定，讓他感受到成就感與快樂，將東西和情感分享給別的小朋友，感覺自己特別棒！
4.哪些是分享行為？
除了分享物品外，還可以分享無形的東西，比如情感、快樂、知識、感受等。當孩子與同伴、兄弟姐妹、父母、長輩等分享物品或無形的情感、知識等時，都需要我們及時給以肯定與鼓勵。
不能單方面和強硬要求孩子學會分享，爸爸媽媽須知道的4個關鍵點：
讓孩子學會分享，先考慮三個條件：讓孩子學會分享，尊重孩子的意願是前提；讓孩子學會分享，需要潛移默化，家長做好良好的示範；讓孩子學會分享，要孩子能感受到分享的樂趣與肯定。
這幾點做好引導，孩子學會分享就能水到渠成了。