有人説，最貴不過教養。而教養最直接的體現，就是處處對他人的尊重、體諒和周到。
怎樣培養孩子成為一個有修養的人呢？首先要給孩子立規矩，無規矩不成方圓，只有懂規矩，守情理，才能真正成為一個有修養的人。
1、不嘲笑別人的缺點
如果一個人矮，那就永遠不要拿這個人的身高開玩笑，如果一個女生胖，那就永遠不要拿這女孩的身材評頭論足。不拿別人的缺陷開玩笑，在他人的眼裏，這其實是一個人應具有的最基本禮貌修養，可是在我們身邊卻有很多人意識不到這個問題。
我們知道，一個人永遠無法與另一個人感同身受，可好多人即使知道卻不瞭解，你所謂的一句玩笑，戳中了多少人自己都不忍心碰的軟肋，還笑着怪我們太把戲言當真。
一個有修養的人，無論在任何時候，任何場合，對那些約定俗成的東西比如樣貌，比如體態，比如不美好的過往都不會提及，更不會在不清楚別人性格弱點的時候，冒冒失失觸及別人心理的那道防線。
所以，家長一定要從小教導孩子管好自己的嘴巴，不要拿別人的缺點開玩笑，更不要隨意嘲諷他人的缺點。當你在嘲笑別人的時候，實際上也在反諷自己。
如果發現別人的缺點，你可以用善意的方式提醒，並且幫助他改掉缺點。這是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
2、不隨意拿別人的東西
很多家長髮現孩子隨便拿別人的東西時，往往會覺得孩子的品質出現了問題。實際上，對於幼兒來説，他們的行為並不宜用道德標準去評判。
要對孩子講清不能拿別人東西的道理。如果孩子所拿的東西的確是他所需要的，家長可以設法滿足他，但必須告訴孩子：今後如果你想要什麼東西，爸爸媽媽覺得可以，一定會滿足你。但你一定要明白，不是自己的東西，沒有經過別人的同意是不能拿的。家長可以教會孩子換位思考，如：“小明的玩具被你拿走了，小明心裏一定會很難過的，你想想，要是你喜歡的娃娃被別人拿走了，你會不會難過呢？”
因此，家長一定要從小培養孩子的物權意識，別人的東西就是別人的，再喜歡，也不能在沒有經過他人的同意的情況下，就隨便拿走。取物前徵得他人的同意，是待人接物最起碼的禮儀。
3、遵守規則和秩序
規則本身就是一種秩序，讓人感到安全、安定。在有規則的家庭中，孩子和父母都會知道什麼可以做，什麼不可以，感到公平，權益得到尊重，讓相處變得和諧、讓生活變得井然、好習慣也將自然形成。學會在家庭中尊重規則、遵守規則的孩子，進入集體，也會延續這樣的思維方式，更容易融入和適應。
同樣的在社會上也是一樣的，這個社會，是有很多既定的規則和秩序的。孩子年幼，對規則尚沒有太清楚的概念，家長應該以身作則，主動遵守秩序，尊重規則，給孩子樹立好榜樣。
有人説過：家長對孩子進行教育的前提是，家長首先要嚴格要求自己，否則，孩子不會完全信服和遵從家長的教導。
4、犯了錯，就必須要道歉
當孩子犯錯誤的時候，家長通常都會要求孩子道歉，但小孩總是不願意，其實這也是教育方法的原因，當孩子犯錯時，家長要有自己態度的，那麼，孩子犯錯怎麼教育好？
首先，講道理是最好的方式，可以培養孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多隻是協商、懇求、嘮叨。
其次，如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學會如何承擔責任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責任，而是讓他知道自己錯在哪裏。
最後，我們要讓孩子明白，做錯了事情就一定得向別人道歉，這是原則，沒得商量。讓孩子從小養成知錯認錯、知錯就改的好習慣，能夠幫助他成為更優秀的自己。
孩子是父母的影子，父母如何，孩子就會如何。育兒路上，總是充滿許多艱辛，但一想到孩子是我們的延伸，我們身上總是充滿了期許與責任。