俗話説，閨女隨爹，兒子隨媽。
這裏的“隨”一般是指孩子的長相，當孩子再大一些，大人們聚在一起討論的話題往往就離不開孩子的性格了：
“瞧這孩子活潑開朗，天生好動，性格一看就像他媽媽！”
“這孩子和她爸性格一樣，話不多，做事情專注得很！”
俗話説：“三歲看大，七歲看老。”儘管我們都希望自己的孩子能有一個好性格，但很多時候，現實卻總是事與願違：
明明希望自己的孩子外向開朗，可他從小就膽小拘謹；
父母都是慢性子的人，卻偏偏生了一個急躁的娃；
還有的孩子，從出生起就是個倔脾氣，認定的事情九頭牛都拉不回……
性格氣質天生自帶，似乎真的是事實。
那麼，真相又是怎樣的呢？
BBC紀錄片《北鼻的異想世界》中，英國心理學家Emily Johnes曾做過這樣一組測試。
她依次在五個只有半歲的寶寶面前展示以下物體：藏有彈簧玩偶的玩具盒、會彈跳的小狗、小丑面具。
通過這些，將分別檢驗嬰兒對於普通事物、不確定性以及陌生事物的反應。
對此，不同的寶寶表現出了截然不同的反應。
有的活躍興奮，對着玩具手舞足蹈，顯得非常開心；
這也證明了從嬰兒時期開始，人的性格特徵就已經顯露出來。
演員胡可曾在某次採訪中提到，她的兩個孩子性格完全不同。老大安吉隱忍而體貼，是個十足的小暖男；而老二小魚兒則霸氣而略帶迷糊，妥妥“直男”屬性。
其實，這是很正常的情況。孩子的氣質類型的確和遺傳因素有關，而這也是一個人個性的起點所在。每個孩子出生時，並非白紙一張，基因的魔力早就讓他們帶上了自己獨有的特質。
從某種程度上來説，“性格是天生的”，這句話不無道理。
後天環境，是決定性格的王牌
孩子性格的形成，父母基因究竟負多少責任呢？
江山易改，本性難移，這句俗語中的的本性便是來自於父母基因。
心理學家認為，人的基礎性格如活潑、開朗、冷靜、急躁、幹練、悲觀等心智方面的情愫，它們受遺傳影響很多。
1993年，《科學》雜誌發表了荷蘭奈梅亨大學的遺傳學家漢·布魯納的研究報告。
這項研究涉及到一個著名的荷蘭家族，該家族的很多男性成員都具有一些奇怪的攻擊性，他們的憤怒閾值似乎非常低，一些常人看來不值一提的挫折和壓力都會激起這些人莫名的瘋狂，甚至會毆打激怒他們的人。
對他們進行遺傳分析後，發現這些男性體內缺少編碼單胺氧化酶的基因，正是該基因的缺失誘發了這些男性攻擊性格的形成。
比如在1993年，以色列和美國的科學家各自獨立發現，人的第11號染色體上有一種叫D4DR的遺傳基因，對人的性格有不可忽視的影響。
擁有較長版本的基因的人富有冒險精神且容易興奮，而長度較短者相對沉默和冷淡。
中科院心理研究所研究員、博士生導師李新影指出，“冒險行為”“性格”和“抑鬱”等都會受到遺傳的影響，遺傳率在40%~60%左右。
而有研究進一步表明，父親和母親的基因對孩子性格的形成功能是有差異的。
英國劍橋大學發育生物學家E·巴里·克韋恩（E. Barry Keverne）和同事1995年在《美國國家科學院院刊》和1996年在《腦發育研究》上發表的兩項研究發現，母源基因對某些腦區的形成發揮着更加重要的作用。
例如負責語言和複雜思維的腦區；
父源基因則對另一些腦區的形成更為重要，例如與生長、進食和交配有關的腦區。
孩子的初始性格便是母源基因和父源基因綜合作用下的結晶。
哪怕孩子先天的性格已是一手爛牌，卻依舊能夠打出扭轉乾坤的王炸。
而那張王牌，正是後天的培養與引導，
性格決定命運，父母決定性格
育兒專家李玫瑾指出：“智力是天生的，而性格是後天可為的。要想培養孩子形成良好的性格、品格，家庭教育十分重要。”
她還強調：“教育孩子，要3歲立恩，6歲立威，12歲立價值。”
其實，想讓孩子擁有好性格，這句話同樣適用。
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父母性格的榜樣作用
父母除了為孩子提供了基因作為性格的基礎之外，父母的性格對孩子性格也有着不可磨滅的影響。
父母積極樂觀，孩子一般活潑開朗；
父母冷酷內向，孩子一般沉默寡言；
父母通情達理，孩子一般温順謙卑。
孩子0-3歲，是基本的性格養成的階段，3~6歲是孩子個性修正的“黃金”三年。
這六年時間裏面，孩子接觸最多的是父母，孩子的模仿能力很強，他會通過觀察父母的行為舉止，並模仿父母行為舉止。
我家隊友是一個急性子，在處理事情上總是很急，我家女兒現在學得有模有樣的。
比如隊友看到女兒有什麼不良行為，立馬會高聲訓斥，女兒模仿她，在我們不滿足她要求的時候，她也會高聲訓斥我們，有其父必有其女。
家庭環境決定性格走向
歐文的“性格形成學説”把人的性格看作是環境的產物，家庭是孩子的第一環境和成長空間，家庭環境的首應效應及持續影響，基本確定了孩子的性格走向和形成。
家庭各成員之間和睦相處、互相尊重、互相理解，在事業和生活上互相關心和支持的家庭氛圍，對孩子性格的形成和發展有積極的影響，孩子精神愉快，生活樂觀，信心十足，待人和善，能積極主動的完成學習或其它任務。
相反，家庭成員之間存在明顯強弱對比，存在隔閡，猜疑，經常爭吵、打架，對孩子性格的形成和發展是非常不利的，氣氛緊張的家庭氛圍，使孩子缺乏安全感，經常情緒不穩定，容易緊張和害怕。
教育方式確立性格特徵
不同的教育方式，也會養育出不一樣性格的孩子。
嚴厲型的教育方式，有規矩但沒有自由，父母對孩子過度控制。
在這樣的教育方式之下，孩子往往畏懼父母，容易形成內向、自卑的性格，通常也缺乏獨立性和自主性。
驕縱型的教育方式，有自由但沒有規矩，孩子想怎樣就怎樣。孩子被過度溺愛，受挫能力差，容易形成自私、任性的性格。
民主型的教育方式，有規矩也有自由，給孩子提供有限制的選擇，父母尊重孩子，這樣的教育方式之下，孩子通常自信樂觀、熱愛生活、待人友善、有主見。
只有這樣，我們的孩子才會成為性格健全、內心強大的人。
一位美國教育家説過：“如果把一個人的一生比作瓷器，那麼孩童時代就是製作瓷器的黏土。我們應該把握住孩子性格形成的黃金期，綜合考慮各方面因素，正確引導，培養孩子積極健康的性格。”
性格決定命運，而決定孩子性格的秘密，正藴藏在父母的點滴作為之中。
我們的每一份努力，都能讓孩子的人生賦予更多可能。
從這個層面上來説，父母，正是孩子的命和運。