寶寶第一次去幼兒園對家長們來説可以算是一件大事，孩子脱離爸爸媽媽的陪伴第一次進入陌生的環境獨立學習和生活，家長最擔心的就是孩子能不能適應幼兒園的生活，吃得睡得怎麼樣，會不會被欺負，老師喜不喜歡自己的孩子等等。
其實孩子入園也是有“潛規則”的，雖説幼兒園的老師對寶寶都是一視同仁，都會一樣好好對待，下意識還是會有一些不同的，老師們會更偏愛這3種孩子，看看你家娃是不是其中的一種吧！
第一種：獨立自主能力強的孩子
有的孩子從小就被父母和老人寵着長大，要什麼給什麼，衣食住行從來不讓孩子插手，最後導致孩子到了入園的年齡，但是連最基本的自理能力都沒有，事事都要老師照顧到。
而有的爸爸媽媽會有意識地從小就開始培養孩子的自理能力，鼓勵孩子自己的事情自己做，自己穿衣穿襪子，自己學着吃飯，自己洗漱上牀乖乖睡覺。
這些表現雖然在家中看不出有什麼特別，但是到了幼兒園之後就會有明顯的差別。自理能力強的孩子非常讓人省心，老師當然也會更喜歡一些。
第二種：認知力強，聰明的寶寶
有的家長遵循孩子自然成長的原則，認為到了一定的年齡，各方面的能力就會有所增強，對孩子的教育屬於“放養”狀態，這對孩子的智力發展和認知能力的提高都有很大影響。
或者是由於工作忙的原因，選擇把孩子交給老人帶，這樣就減輕了很大壓力。但是老人的年齡比較大了，精力和體力都有些跟不上，每天將孩子照顧好就已經很累了，更別提對孩子的早期教育問題。
但是大部分的家長對孩子的早期教育是非常看重的，同時鍛鍊手、腦、眼協調發展，將孩子培養成一個聰明的寶寶，這樣的孩子誰不喜歡呢！
第三種：情商高的孩子
一個人的性格是人際交往中最重要的一個因素，性格好，會説話的孩子總是能得到更多的讚美，收穫更多的友誼。
很多家長一點都不捨得打罵孩子，即使孩子犯錯，也會敷衍了事，甚至為孩子找好藉口，這樣的孩子性格霸道，動不動就發脾氣，在幼兒園中也交不到什麼朋友，是老師頭疼的“問題寶寶”。
其實現在媽媽們都很重視孩子的情商培養，更注重人際交往、性格塑造、語言表達能力的提高，讓孩子的智商與情商同時發展，嘴甜、會説話、理解別人的孩子應該會受到很多人的喜歡。
在教育孩子的問題上，老人和父母一定要達成共識，有意識地培養孩子，更加理性的教育孩子，這樣孩子才能健康成長。
