前言：
就算家長給予了孩子生命以及很多的物質，但依舊不能把孩子當做“所有物”去教養，因為孩子自小就應該有屬於自己的獨立人格才對。即使是孩子，他們也依舊需要來自家人的尊重，以及遇事時平等的理解和商量，當然對等的溝通更是不可少。如今打亂孩子生活及學習習慣的，怕是玩手機了吧，現在孩子的網癮不是一點大，家長真是為此白了頭。
的確智能手機給生活帶來的很大的改變，很多孩子不會的知識點，都能在手機上通過聯網找到多種解決方案，如果利用合理的話，其實手機對孩子的學習還是蠻有好處的。只是手機的功能除了查找作業外，那就是五花八門的遊戲了，所以很多孩子藉着拿手機找答案的機會，然後就把眼光放在了遊戲上，而且是恨不得把每種遊戲都玩個遍的那種。
遊戲網癮太重，很多家長表示已經管教不了，因為孩子玩遊戲的事情，沒少在家裏教訓過孩子，但最後甚至沒收了手機，或者是直接摔到地上，也沒能把孩子愛玩手機的心喚回來。為此只要看到孩子玩遊戲，家長就有些頭疼的火大，可最後不管是批評還是打罵都是無濟於事的。
嘗試過打罵還不奏效的話，那就説明這種方式不適合管教孩子，倒不如大方的換種教育方式。不要把孩子的“網癮”想的那麼可怕，只要家長嘗試這三種方式去教育，保準用不了多久孩子就能放下手機。
一、注意力要先轉移
可能很多孩子玩手機只是覺得無聊，然後在手機遊戲中找到那麼一絲滿足感；再有就是身邊小夥伴玩遊戲的太多，孩子想通過參與遊戲找到話題感。其實不管是哪種原因讓孩子滋生了玩手機遊戲的心理，在此刻都需要先轉移孩子的注意力才行。
因為只有孩子的視線放在其他地方，這樣才會把手機遊戲拋之在腦後。當然想要吸引孩子也沒那麼容易，最起碼得要是孩子喜歡的才行，這樣才值得孩子放下游戲。這時就需要父母發揮功效了，當然也不是要父母去阻止孩子，而是去發現哪些東西是孩子除手機之外比較喜歡的，這樣才能找到孩子的興趣點。
之後可以針對興趣展開新的計劃，比如説根據孩子喜歡的興趣報個相關的班，通常這些興趣班中都會有很多小孩子，這樣孩子也能把視線轉移到興趣中，並且重新結識新朋友。
二、溝通和交流要合理利用
看着孩子每天沉迷在手機中不能自拔，家長真的是頭痛欲裂也絲毫沒有辦法，況且玩手機的後遺症實在太多，除了成績明顯在下滑之外，孩子的視力也不斷下降，重點是除了手機孩子也不願出門和溝通，整個狀態就像跟手機搭夥過日子一樣。
眼下父母是唯一能解決現狀的人，而方法就是主動的跟孩子建立愉快的溝通關係，因為玩手機的孩子基本上都是窩在家裏，父母接觸他的機會反而多一點。當然溝通也沒那麼容易，如果是以説教開始的，想必孩子在家長剛開口時就已經牴觸了，更別提接下來更多的嘮叨了。
父母切記要先剋制好情緒，不打罵和訓斥是基本的溝通條件，以孩子喜歡的遊戲展開話題最合適。保持最大的耐心跟孩子交流，給孩子一種父母不排斥玩遊戲的假象，然後在這種相對融洽的氛圍中找機會教育孩子就行。
三、立馬開始培養好的習慣
不能説直接就禁止孩子玩手機，這樣的話其實對孩子也有些不太公平，就像之前説到的，學習上偶爾也會用到手機的。所以説給孩子恰當的玩手機的機會，只是在時間上多加管控就好。
其次就是父母要少在孩子跟前刷手機，這樣孩子也不至於因好奇而總想手機。再有就是趁着零散的時間多陪孩子，不管是呆在家裏閲讀、遊戲，還是帶孩子到户外簡單運動，哪怕只是散步也是就好的。這樣能夠拉近父母跟孩子間的距離感，不至於讓孩子覺得父母太“可怕”。
總結：
戒掉手機癮需要過程，家長別想着一下子沒收手機，就能斷掉孩子玩手機的念頭。因為孩子雖然暫時沒了手機，但是他的心理及思想上，想念的依舊是吸引他的遊戲，所以説重點在於“心理治療”。只有孩子從心底接納放下手機這件事，才能徹底的告別手機遊戲。