為什麼中國的周邊國家都要“廢除漢字”？各國紛紛表示：被逼無奈
漢字創發於中國，傳播於東亞，成為東亞諸國間物質文化、制度文化、精神文化互動的語文載體。20世紀以前仍是日本、朝鮮、韓國等國家的官方文字，漢字對東亞諸國產生了難以估量的影響，但是，近代以來，隨着西方殖民主義的侵入，各國民族意識逐漸覺醒，在殖民者的唆使下，出現了一股“去漢字化”的傾向。
周邊國家相繼開始“廢漢字”運動
日本
日本明治維新前後，中國日益衰落，而西方國家蒸蒸日上，日本國內開始有人主張取消漢字，全部採用表音文字，如假名和羅馬字。1866年，有日本大臣提出了《漢字御廢止之議》。理由是清政府之所以國力衰退，原因就在於使用複雜的漢字。而日本之所以國力不振，日本人之所以知識貧乏，原因也在於此。明治維新後，還有人提議放棄日語，而以英語為國語。但日本政府並沒有採納他們的建議而廢除漢字，政府公文繼續使用“漢字假名交文”。
二戰後，又有人提出廢除漢字之議，當時的一些人認為，日語妨礙了文化的進步，必須改革，甚至斷言，如果當初改用英語做國語，或許日本文化比現在進步得多，甚至這場戰爭也可能避免。1946年，盟軍總司令部派往日本的“教育使節團”也向日本政府建議“從根本上改革日本的文字”。這一年，日本政府採納了“漢字節減論”，公佈了“當前一般社會生活中使用的漢字”1850個。但也沒有完全廢除漢字。如今，漢字已經成為日本社會生活的一部分，走在日本街頭到處可以看到漢字。
朝鮮
1895年，朝鮮王朝進行了改革，即所謂“甲午更張”，正式廢除漢文、吏讀文，頒佈“使用國漢文混合體”的法令。1948年朝鮮提出廢止漢字，後來在1960年停止了這個活動。金日成認為：雖然沒有使用漢字的必要，但是周圍國家都使用漢字，所以學習漢字很必要。在這之後，“漢文”教育又被編入了高中的課程。
越南
越南是廢除漢字最徹底的國家，由於長期被殖民，越南徹底放棄了漢語體系，連本土的喃字也被廢除，開始使用羅馬化漢字。
韓國
在過去，韓國人學習漢字是必須的，因為出版物、書籍中總會有漢字的出現，甚至連官方文件都用漢字書寫。但是，隨着韓國的獨立和發展，韓國使用漢字的情況也越來越少。韓國建國時，漢字的地位就變得岌岌可危了。當時，韓國受到美國的大力扶持，強勢的西方文化進入韓國。這讓韓國有了擺脱亞洲文化、融入西方文明的念頭。
當時，韓國第一步的做法就是廢除本國的漢字，頒佈了《諺文專用法》，希望能夠徹底拋棄漢字。可惜，法律規定與韓國人民的需求有些不符，所以其產生的影響並不大，甚至連政府刊物、公文上也依舊保留了部分漢字。
然而，朴正熙總統上台後，漢字被全面廢止了。他一直致力於從上至下推行全社會使用韓文。這個政策推行了十幾年，收到了良好的效果。後來韓國發生金融危機，支持漢字的金大中總統上台，漢字在韓國又遇到了春天，不僅政府倡導學習漢字，而且也認為學好漢字可以與周邊國家進行更好的經濟交流。如今，雖然韓國人在日常使用漢字較少，但是企業、政府部門的人對於漢字還是比較瞭解的。
廢除漢字也是無奈之舉
其實，中國周邊國家廢除漢字的舉動也很好理解，在近代中國和列強的鬥爭中屢屢失敗，周邊過去對中華文化十分崇拜的國家也開始有了懷疑，甚至我國國內也有這種聲音，要求廢除漢字，改用英文，萬幸的是沒有實行。而到了各國獨立之後，廢除漢字更像是無奈之舉，民族主義的興起，讓各個國家都想擁有自己的文化，而漢文字在周邊國家的歷史影響太大，他們只能通過廢除漢字來削弱這種影響，不過這也難免帶來文化上的割裂，比如年輕的一代就因為不識漢字，不能閲讀文獻而不瞭解歷史。