楠木軒

數字財富論丨科技VS流量,下一個創業風口在哪裏?

由 鍾離綺琴 發佈於 科技

封面新聞記者 馬夢飛 申夢芸 視頻拍攝 陳光旭 實習生 佟卓衡 雷涓杉

“站在風口上,豬都會飛起來”是雷軍的一句名言。“風口”也因此成為一個經久不衰的熱詞,被無數創業者奉為經典。

尤其在2020年,以李佳琦、薇婭為代表的一大批主播乘着直播帶貨的風口起飛時,“追逐風口”再度成為很多創業者們眼熱的目標。

然而,尋找“風口”的人太多,財富神話不少,但黯然退場的創業者更多。如今,直播帶貨的風口已經散去,新的風口正在催生,那麼在數字時代的當下,科技和流量誰將成為下一個風口?

今天,在《數字財富論》之《經經“樂”道》欄目中,國內知名MCN機構、洋葱董事長兼CEO陳佼,名校科創人才促進會秘書長、北京燕緣雄芯科創基金合夥人代江峯,深交所優秀專家講師、致米資本董事長洪樂將一起來聊一聊這個話題。

登風口如過獨木橋

每個行業都有機會

很多人都喜歡把風口掛在嘴邊,這並不只是創業者,那麼風口是什麼?

在百度上查閲這個問題,可以得到很多種答案,顯然這是一個見仁見智的問題。在很多人眼中,李佳琦、薇婭就是站上風口上的人,那麼怎麼才能站上去?

對此,洪樂講了一個小段子。

“當我有一個非常好的想法時,可能有1萬人同時想到了。但是有90%的人不會做,10%的人做。做的人中有90%失敗,只剩下10%。然後這10%再進行PK,最終活下來1%的人,他們就是風口上的創業者。”

洪樂認為,如果一個創業者在某個賽道取得了成功,那麼那個賽道對於他而言就是風口。

“看你怎麼定義創業,從資本市場來説,融資、IPO叫創業。但在如今的流量時代,實際上草根創業或者説做自己的事也是創業,且門檻更低,機會更多。”陳佼表示,從此前的微商到今天的直播帶貨都是風口。

對於這個時代的風口,代江峯也有自己的看法,“做投資以來一直聽到風口這個詞,它真的是褒貶不一。”

代江峯表示,這個時代的風口,他能看到的是相對有限的一個東西,比如説底層技術的一些突破,或者説新技術帶來的一些新的應用,還有一個新技術跟傳統行業的一些結合,這些他認為都是機會,眼下可以説是一個遍地機遇的大時代。

“每個行業裏面都存在機會,都存在迭代,所以風口可以説很多地方都存在,只是看能不能發現,是不是跟自己適合,那麼才投入到這件事情裏面去。”代江峯説,只想追逐風口或只知埋頭苦幹顯然都是片面的。

科技流量同為一系

不需刻意追求賽道

從幾位大咖的交談中,其實不難發現,追逐風口和把握當下並不衝突。如今處於一個數字時代,科技和流量是經常被拿出來比較的兩個領域,那麼在當下,科技和流量哪一個更值得選擇?

“我覺得這個問題就有點像問高速路上跑的車到底是車重要還是高速路重要,其實它沒有一個對比性。”陳佼站在問題之外,拋出一個有意思的觀點。

陳佼表示,其實在所謂的流量經濟的生態中,我大概把它分為4層倒金字塔,最底層的是硬件層,然後是網絡層,第二是應用層,最高的是內容層。如直播帶貨、國貨崛起等都是由下面幾層搭建起的內容層。

“所以越底層其實是走向科技,越上層則屬於流量。科技和流量不存在二選一,它反而是一個相互的融合,在一個體系裏面。”陳佼説。

對於陳佼的觀點,代江峯表示認同,“在如今的時代,科學的進步帶來了很多其他的機會。”

洪樂認為,在基礎的層面,更多科技領域可能是高校畢業的人,這些創業者機會更多,但最終的落地,一定是大眾生活上面。由此,科技創造了更多的就業機會和更多垂直細分賽道,這就是相對學歷沒有這麼高的創業者的機會所在。

“在這個生態層中,不同學歷、出身、背景的人,在每一個層當中都有他自己的一個位置,所以我覺得當下的科技發展,是催生時代進步帶來更多機遇。”陳佼説,創業者不一定要刻意去追求哪個領域。

短視頻已迅速崛起

碎片化學習更好嗎?

近年來,有一個流行的詞叫碎片化時間,有人認為當下短視頻迅速崛起,不僅能消化碎片時間,還能快速學習到很多知識,性價比更高,那麼一些系統化的學習和碎片化學習究竟哪個更好?

“以短視頻為例,如果將其分為上下半場,那麼上半場就是淺層次的娛樂內容。而下半場則會傳遞一些有價值的內容,比如一些科普類視頻等。”作為MCN機構老闆,陳佼首先進行了分析。

陳佼認為,目前短視頻還是處於下半場剛開始的一個階段,但他覺得這是一個小層面的話題,將系統的學習和短視頻的碎片學習相比較,兩者不可相提並論。

一個體系化的培養,重點在於有一個結構的思維。而短視頻傳遞的知識,陳佼認為它更多的是一個信息,對一個人的知識結構的影響其實是微乎其微的。

“剛剛陳總提到知識結構的影響,我非常贊同你的觀點。”代江峯的語言很犀利,他表示,“主張碎片化的時間學習來替代系統化,對此我是嗤之以鼻的。”

“如果你有一個系統的知識的框架在,那麼對於這些碎片化的知識是能夠儲存和消化的。但反過來,用碎片化的學習的方式來替代整個系統化學習的方式,可能是不可取的。”洪樂總結説道。

系統化學習,對大眾的整個知識結構來講是最完善的,最有利於所有人的未來長期發展。而碎片化的時間,這些學習能夠用來補充和更新,這兩者之間,洪樂覺得是一個相輔相成的關係,不能説誰來代替誰。

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