初中生物第二單元知識點總結，理解透徹高分不在話下
生物這門學科其實並不是很難，重點是同學們要夠細心，把知識點掌握透徹就可以了，所以， 今天王老師給大家帶來的是初中生物第二單元知識點總結， 有需要的同學可以複習起來了。
● 練習使用顯微鏡
1、顯微鏡的構造：鏡座 鏡柱 鏡臂 載物台 通光孔 壓片夾 遮光器（光圈）反光鏡 轉換器 鏡筒 物鏡 目鏡 粗準焦螺旋 細準焦螺旋
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來，其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
遮光器：用來調節光線的強弱。
粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小。轉動方向和升降方向的關係：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。
2、顯微鏡的使用：取鏡和安放→對光觀察→整理
3、目鏡內看到的物像是倒像，顯微鏡放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
注意：觀察的物像與實際圖像相反。玻片的移動方向和視野中物像的移動方向相反。
● 觀察細胞結構
放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。（永久玻片和臨時玻片）
1、常用玻片標本：
切片——用從生物體上切取的薄片製成；
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；
裝片——用從生物體上撕下或挑取的少量材料製成。
注：洋葱鱗片葉表皮細胞實驗 口腔上皮細胞實驗
2、臨時裝片製作的一般步驟：淨→滴→取→浸→展→蓋→染
3、植物細胞模式圖 動物細胞模式圖
4、細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護 細胞膜：保護；控制物質的進出 細胞膜：控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構，液態的，可以流動，內有細胞器等 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體：進行光合作用的場所：線粒體：進行呼吸作用液泡：有細胞液
5、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。
植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有。
注：人體或動物體的各種細胞雖然形態不同，基本結構卻是一樣的。
6、19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了“細胞學説”。
7、恩格斯把細胞學説、能量轉化與守恆定律、達爾文進化論並列為19世紀自然科學的三大發現。
細胞的生活需要物質和能量
細胞是生物體結構和功能的基本單位。
細胞是物質、能量和信息的統一體。
1、細胞中的物質 有機物（一般含碳，分子較大，可燃燒）：糖類、脂質、蛋白質、核酸；無機物（一般不含碳，分子較小）：水、無機鹽、氧等
注意：圖Ⅱ-7 細胞膜控制物質出入細胞
2、細胞質中的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，將光能轉變成有機物中的化學能。
線粒體：進行呼吸作用，將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。
聯繫：都是細胞中的能量轉換器區別：葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
● 細胞核是遺傳信息庫
遺傳信息是指上一代傳給子代的控制該物種遺傳性狀的全部信息。
1、遺傳信息存在於細胞核中細胞的控制中心是細胞核多莉羊例子
2、遺傳信息的載體——DNA（脱氧核糖核酸） DNA的結構像一個螺旋形的梯子
3、基因是指具有特定遺傳信息的DNA片斷。
4、染色體是由DNA和蛋白質組成。（染色體容易被鹼性染料染成深色）注：1）、不同種的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；同種生物個體染色體的形態、數量保持一定。
2）、人的體細胞內含有23對染色體。
3）、染色體數量的恆定對生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的。
5、細胞中有細胞核，細胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質組成的，DNA上有遺傳信息，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片斷。
● 細胞通過分裂產生新細胞
新生命的開端——受精卵
1、生物由小長大：細胞的分裂（細胞數量的增加）和細胞的生長（細胞體積的增大）
2、細胞的分裂過程：細胞核分裂→細胞質一分為二→中間形成新的細胞膜、細胞壁→細胞一分為二
3、細胞分裂過程中染色體的變化最明顯。染色體數量加倍，等分到兩個新細胞中。新細胞和原細胞所含的遺傳物質是一樣的。
4、癌細胞最初是由正常細胞變化而來的——癌變。特點：分裂非常快；癌的轉移。
● 生物體的結構層次
細胞分化：在生物體發育過程中，細胞在形態、結構和功能上逐漸發生變化的過程。
組織：經細胞分化形成的形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞羣。
1、人體的四種基本組織：上皮組織（保護、分泌）、肌肉組織（收縮、舒張）、神經組織（產生和傳導興奮）、結締組織（支持、連接、保護、營養）
2、植物體的四種基本組織：分生組織（分裂產生新細胞）、保護組織（保護內部柔嫩部分）、營養組織（儲藏營養物質）、輸導組織（運輸有機物、水分和無機鹽）
器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有特定功能的結構。
綠色開花植物的器官：營養器官（根、莖、葉）、生殖器官（花、果實、種子）
注：大腦：神經組織、肌肉組織；胃：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織
系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的結構。
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種複雜的生命活動能夠正常進行。
消化系統：消化食物和吸收營養物質
●單細胞生物
1、常見的單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲對刺激的反應：趨向有利刺激，逃避有害刺激。
3、單細胞生物與人類的關係：有利：魚類餌料、淨化污水；有害：危害人體健康、形成赤潮
●沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類：以寄主不同分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：結構簡單，沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞裏，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞裏的物質，製造出新的病毒。
3、與人類的關係：
害處：引起人類和動植物患病
益處：用於生物防治、基因工程
文章來源：初中生物知識