2000年，米盧成為了中國隊主教練。消息傳出，舉國歡騰。從1986年開始，他在多個國家任教。所帶領的四支球隊全部打進了世界盃決賽。有着如此傳奇的教練加盟，國人信心大振。另一方面，我國的足球運動也達到了巔峯。在北京的大中小學裏頭，孩子們爭相踢球。一時之間，足球鋒芒顯現。
米盧執教
在北京東單的一個衚衕中，32歲的周廖峯帶着4歲兒子開始了踢球。周廖峯是國安隊的狂熱粉絲。在他眼裏，中國必定會衝出亞洲。未來，大批球星將閃耀在世界舞台上。因此，他在兒子身上花了很多工夫。4歲大的周了了已經開始懂事了。他跟着父親，每天都艱苦鍛鍊。跑上一千米，踢球六個小時。
當同齡人還在玩過家家的時候，周了了早就飛奔在球場上了。託了關係，父親將周了了安排到了小學足球隊中。他們一同被老師訓練。而周廖峯就站在一旁。他細心揣摩，不斷指導。很快，周了了就取得了進步。為了練好兒子的基本功，周廖峯特地尋找資料。他不僅買來足球教材，還反覆觀看世界盃錄像。
周廖峯相信，自己的兒子將是一個足球神童。在生活的年代，我國湧現了許多神童。這些神童智商超羣，潛力非凡。可週廖峯並不知道，神童雖然厲害。可如果不正確培養，神童也可能翻車。在自己的培養下，兒子周了了漸漸有了能耐。周了了專攻顛球。他反覆練習，不斷鑽研。在四歲大的年紀，他就能一個小時顛球2000個。
這件事情吸引了許多媒體的注意。要知道，即便是專業運動員，這也是很困難的。周廖峯滿臉驕傲。兒子就是如此優秀。説着，他把兒子推到了鏡頭前面。於是，周了了開始了表演。他拿着小型足球，然後嫺熟的踢起來。''1996，1997，1998，1999，2000''大家慢慢默數着。顛球結束，周了了癱軟在了地上。
足球神童
隨後，大家爆發出雷鳴般的掌聲。一時之間，關於足球神童周了了的報道湧向了社會。鋪天蓋地，不可計數。人們紛紛感到驚詫。甚至連央視都被驚動了。2001年，在米盧的帶領下，中國男足第一次打入了世界盃。在世界賽場上，我們展示了中國人的實力。一夜時間，足球成為了最炙手可熱的運動。
在國足的頒獎晚會上，周廖峯和兒子也受邀出席了。在最後，兒子周了了出場了。代表着青少年，他向米盧獻上鮮花。之後，他更是現場表演了顛球。周了了一下子就顛球兩千個。看着這個四歲大的孩子，米盧也驚呆了。他豎起了大拇指，並盛讚到''你將是國足的未來''。聽到這話，周廖峯得意極了。
2001年，這是載入中國足球史冊的一年。儘管進入了世界盃賽場，可我們並未取得好成績。每一箇中國男兒都燃起了希望。本以為這是一個好的開始，誰知這竟然成為了巔峯。多年之後，人們依舊對此津津樂道。另一方面，周了了也遭遇了相同的情況。他不但沒有成長為國足未來，甚至連職業運動也都未能評上，不得不退出了足球界。
2002年，周廖峯對兒子展開了魔鬼訓練。得到米盧的肯定，他下定了決心。無論如何，一定要培養一個世界冠軍。首先，他加大了訓練力度。為了增強兒子的體質，他逼迫周了了每天跑步十公里。要知道，這還是一個四歲的孩子。漸漸地，周了了跟不上了。他祈求父親讓自己休息一會。
每當這個時候，周廖峯就用柳枝狠狠抽打。在一陣撕心裂肺的哭號中，周了了又開始了跑步。在之後的三年裏，周了了一直過着這樣的日子。他勤奮卻又苦澀，每天忍受着折磨。7歲的時候，他升入了小學。之後，他也成為了校隊主力。在北京市中小學足球賽上，他取得了一定成績。
結局唏噓
他漫天歡喜地向父親彙報。誰知，周廖峯卻根本不為所動。在他眼裏，兒子是神童。贏了同齡人，這是理所應當。他逼迫兒子參加中學生比賽。於是，人們看到了滑稽的一幕。在偌大的球場上，一個小孩追着一羣少年。巨大的身高差距，周了了碰上了無法戰勝的對手。在球場邊，周廖峯破口怒罵。他歇斯底里地怒斥兒子。
比賽結束了，兒子一個球都沒進。在過程中，他甚至都沒有插上腳。周廖峯陰着臉，他獨自向家走去。頭也不回一下。周了了一下子失落了。他開始了自己的反抗。多年以來，他一直被當成踢球工具。可是他只是一個孩子。周了了有了逆反心理。他深深地討厭足球。這是一個無聊的運動。
放學了，周廖峯來找兒子。周了了卻躲在教室裏。趁着機會，他溜回了家裏。就這樣，他再也不願意出現在球場上了。他徹底失去了踢球的信心和興趣了。彼時，周廖峯也做了自我反思。他承認自己錯了。升入中學後，父子二人才正式和好。偶爾路過球場，看到同齡人在踢球。周了了也會參與一下。可惜，多年不踢球，他嫺熟的技藝已經不再了。
2015年，周了了進行了北京市高考。因為成績一般，他去往了一所二本院校。在大學中，他過起了和同齡人一樣的日子。睡覺，上課，打遊戲。有媒體前去採訪，大家驚訝地發現，周了了竟然一身肥肉。他不但沒有健壯的身材，甚至還不如同齡人纖細。在網絡上，人們都覺得可惜。周了了就是足球版的傷仲永。
結語
其實，周了了是一個不錯的苗子。在四歲的時候，他就展現出了驚人天賦。如果能夠合理培養，他肯定有所成就。至少，他也可以成為一名職業球員。
遺憾的是，周廖峯一味追求速成。他拔苗助長式的教育方法害了兒子。多年之後，他才有所醒悟。如今，我國足球人才培養計劃更加艱難。一些體育苗子被有意培養為科學家，這何嘗又不是一種傷仲永了。