豫論場｜中招體育70分提至100，別拿體育不當主科

□馮軍福

新學期伊始，河南省中招體育考試改革方案公佈：從2024年起，中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分。

一石激起千層浪，這一話題迅速衝進全國熱搜。滿分100，意味着體育將享受主科待遇，從此和語數外“平起平坐”。有人拍手稱讚，認為早該這樣了；也有人發出“扎心”之問，步子是不是邁得有點大，100分的分值會不會太高？

坦白説，一點都不高。畢竟，青少年體質弱已經成為一個嚴峻現實，如今“小胖墩”為數不少，“小眼鏡”更是扎推。而這些年來，儘管體育課及體育鍛煉的重要性已眾所周知，但在升學率面前，體育總是面臨“説起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬。在不少中學，體育課甚至成了“萬能課”，要課就給，換課就換，“體育老師又病了”的開場白一説，大家也就心照不宣了。

“完全人格，首在體育”。文明其精神，也必須野蠻其體魄。從這個層面來理解，此次河南中招考試改革將體育分值提高至100分，並非矯枉過正，用意顯然是讓體育迴歸“主位”，充分發揮中考的“指揮棒”作用，提高學校、學生、家長乃至全社會對青少年體質健康的關注和對學校體育工作的重視程度。從過去總是“被要課”，到如今與語數外“平起平坐”，“麻雀變鳳凰”的背後，是整個社會對增強青少年體質的呼喚與寄望。

當然，家長的擔心也不無道理。聯想到此前曝出的天價跳繩班等新聞，一些家長不免焦慮，體育升格為“主科”後，會不會造成一種新的“內卷”？有人預測：看吧，用不了多久，一大波天價體育課外補習班就會冒出來。有需求就會有市場，這不是沒有先例。去年，雲南在全國率先喊出“中考體育100分”後，就有家長打聽“哪有培訓班”，要給孩子報名“補體育”。

為了遏制這一“壞苗頭”，國家已經開始出手。近日，國家體育總局辦公廳發佈《關於做好課外體育培訓行業服務監管工作的通知》，強調堅決糾正體育培訓機構圍繞“應試體育”打廣告、開展“焦慮營銷”等行為。

而此次河南中招體育考試改革，在方案制定上可謂用心良苦。比如，中考體育成績由過程性評價和終結性評價兩部分組成，過程性評價佔30分，終結性評價佔70分。換言之，中考體育要想拿高分，既看考場發揮，也看平時表現。而且，考試科目的設置也大有講究。在原來必考、選考的基礎上，增加了抽考項目，在考前3個月左右時間從項目庫中隨機抽取，這樣是為了避免考什麼練什麼。

筆者不由想起自己當年的中招考試，體育分值當時只佔到30分。初一、初二時，體育課經常被“佔用”。而到了初三下學期，學校才開始組織學生們突擊、惡補長跑等必考項目。

以興趣為導向，練在平時，方為減負之舉。中招考試方案出爐已經邁出了重要一步，接下來還需要組織者和執行者以更加科學、嚴謹的態度來實施，並及時對方案進行調整，這樣才能讓好政策真正落到實處。

大廈非一日建成。中考體育升至100分，學校相關的課程、場地設施等要跟上，否則會把學生推向課外培訓機構，增加學生與家長負擔。家長要把孩子的鍛鍊放在平時，不能搞突擊惡補。

別拿體育不當主科，這不僅是為升學考慮，更是為孩子的健康着想。