“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這句話有三個漏洞!
每個班上除了有成績優異、作風優良的學生,也有部分成績不理想、喜歡調皮搗蛋的學生。有的人可能會説:學生都在一個教室上課,為什麼有的學生就是學不好?甚至得出結論:沒有教不好的學生,只有不會教的老師。將學生
每個班上除了有成績優異、作風優良的學生,也有部分成績不理想、喜歡調皮搗蛋的學生。有的人可能會説:學生都在一個教室上課,為什麼有的學生就是學不好?甚至得出結論:沒有教不好的學生,只有不會教的老師。將學生
每個班上除了有成績優異、作風優良的學生,也有部分成績不理想、喜歡調皮搗蛋的學生。有的人可能會説:學生都在一個教室上課,為什麼有的學生就是學不好?甚至得出結論:沒有教不好的學生,只有不會教的老師。將學生
很多人知道陳鶴琴先生,是因為一句話:“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”。在很長一段時間內,這句話都被用來綁架老師,讓不少老師苦不堪言,畢竟再會教的老師很難教會一個不想學的學生,所以不少人對陳鶴琴先
對於很多人來説,學好數學是一個難題。尤其是進入高中之後,很多學生談到自己不敢選擇理科專業,文科生更是紛紛表示自己數學不好,都不敢碰。想要學好不僅靠自身努力,而且還要看先天的條件是否優越,因此,很多科學