採訪札記：減負需打破“校內減、校外增”怪圈
新華社成都7月17日電 採訪札記：減負需打破“校內減、校外增”怪圈新華社記者吳曉穎臨摹字帖、寫作文、讀英語繪本、看英語電影、做口算題……今年暑假，成都市少城小學三年級學生劉星雨收到了這份書面作業總量不
採訪札記:減負需打破"校內減、校外增"怪圈
新華社成都7月17日電採訪札記：減負需打破“校內減、校外增”怪圈 新華社記者吳曉穎 臨摹字帖、寫作文、讀英語繪本、看英語電影、做口算題……今年暑假，成都市少城小學三年級學生劉星雨收到了這份
減負需打破“校內減、校外增”怪圈
新華社成都7月17日電 採訪札記：減負需打破“校內減、校外增”怪圈 新華社記者吳曉穎 臨摹字帖、寫作文、讀英語繪本、看英語電影、做口算題……今年暑假，成都市少城小學三年級學生劉星雨收到了這份書面作