關注大學生就業 | 從研究“魚寶寶”到教育小寶寶 專業跨界的“祥子老師”激發朵朵“浪花”
圖説:盛祥帶着孩子們在教室觀察、交流自己飼養的螃蟹等生物在兩個月內的變化情況 採訪對象供圖(下同)“洋洋爸爸,今天上午的海洋小課堂裏洋洋特別活躍,他説水族缸可以讓家裏變得更美,他特別愛觀察裏面的生物,
圖説:盛祥帶着孩子們在教室觀察、交流自己飼養的螃蟹等生物在兩個月內的變化情況 採訪對象供圖(下同)“洋洋爸爸,今天上午的海洋小課堂裏洋洋特別活躍,他説水族缸可以讓家裏變得更美,他特別愛觀察裏面的生物,
“洋洋爸爸,今天上午的海洋小課堂裏洋洋特別活躍,他説家裏的水族缸可以讓家裏變得更美,他特別愛觀察裏面的生物,希望熱愛自然、親近海洋的種子在洋洋心中繼續生根發芽......”結束了一天的課程,盛祥在和家