課堂上，老師出了一篇讓學生們描述下自己家鄰居的寫作，其中一位小學生的讓老師看完後哭笑不得。文章中，他把馬雲想象成了自己的鄰居，説：“我的鄰居是馬雲，他有1500億，而我們國家有14億人，他分每個人1億後，還剩1486億。”
根據這位學生的算法，每個人都可以受益，因為在分完之後，每個人都是億萬富翁，還不會影響到馬雲首富的地位！語文老師看完後，對他的善良表示肯定，還寫下了幽默的評語：等你去和你鄰居溝通，如果他同意了，千萬別忘了通知大家哦。
當網友們在網上看到這篇文章時，紛紛發表了要數學老師出來“捱打”，“差點就信了”之類的評論，而這位孩子的天真的理論，好像也讓語文老師都沒有去深究其中的算法問題。
有些網友更是做起了數學老師的角色，説當馬雲給每個人一塊錢的時候，他就還剩1486億元。1500億根本不夠給每個人分一億，不説給不給得起，就是給得起也很難去做你這個鄰居的工作呢。“童言無忌”的作文層出不窮，令人捧腹大笑。
一、一篇名叫“天命不可違”的作文
自從哪吒上映後就很受孩子們的喜愛，老師也順應局勢出現了一篇“天命不可違”的作文，和在電影中哪吒我命由我不由天做呼應。一位小學生就在文中寫道，説有位大師説我在30歲時會變得富有，但他不相信，為了推翻大師的説法要逆天而行。
所以在他30歲之前，他不會去省錢，天天吃喝玩樂，更不會碰彩票那些，而就在他30歲生日的時候，家裏牆上寫了個大大的“拆”字，這時他才信了天命不可違的含義。
雖然，孩子可能是模仿了別人的作文，但是對於其中異想天開的腦洞，寫出了對社會現象的一種洞察和嘲諷。雖然童言無忌，但卻是一篇令人讚歎的好作文。小姨在我眼裏是一個怎樣的人？
一篇“我的小姨”因為一位孩子生動真實的描寫而迅速走紅。這位小姨在孩子眼中的形象是走路像“屁股着火”，吃飯像“掠奪豬”，喜歡穿白色衣服卻越穿越黑。
在孩子形象具體的描述中，這位小姨形象彷彿不經意間就在腦海裏浮現。瞬間讓網友們捧腹大笑。表示這篇作文千萬不能給姨媽看到，不然後果不堪設想。
而這篇文章也引人深思，學生的詞彙量實在是太缺乏了，嚴重不足。而且在用法上也不合時宜，老師和家長們應該多加註意和教育，讓孩子多積累和學習更多好的詞彙和成語。
二、什麼是該説？什麼又是不該説的話？
一個熊孩子寫了篇“不該説的話”，在文中如實地寫出了自己的遭遇，説考試考得不好，回家就捱了爸爸的打，在捱打的時候因為想起老師們説得要關心父母，所以對爸爸説了句“你吃飯了沒有？”，爸爸聽到後，反而變本加厲了。
這就是由於詞語運用的不合時宜性，老師在看到這位熊孩子的寫作後，對此表示同情，也作出了詞語用的不是時候的評價。
三、什麼作文會更受老師的歡迎和喜愛呢？
1、主題明確，首尾清晰。
學生在審題上要理解準確，是隻有發揮還是半命題的作文，是記敍文還是議論文，注意背景語、啓示語、限制語、強調語這些，千萬不能離題，否則再豐富的詞彙都是無用之功。
開頭要引人注目，標題要有創意，結尾要令人反思。在標題、改編、結尾上多加註重。例如，題目用引導疑問句，引起人們對社會現象的共鳴，如何去開門見山地講述自己所要表達的，多應用一些欲揚先抑的手法等等。
2、多站在人文情懷和正能量的角度上去寫作。
雖然孩子還小，但是對一些時事或者常識要有一定的瞭解，那樣在寫作文的時候，不管是什麼材料，都可以予以運用。一個積極向上，充滿正能量的句子會更受人們的喜歡。
3、在適合的場景多應用優美的詞語，增加文采。
孩子到5 到6年級的時候，要累計知道3000個漢字左右，其中要求可以書寫2500個左右的漢字。這是《義務教育語文課程標準》中明確指出的。
只有在掌握足夠多的詞彙量時，才能夠為文章增加色彩，讓自己想要表達的更具體和生動形象，老師們也會因此而為文章加分。
4、字跡乾淨整齊，讓人增加良好的印象
字如其人，最後要注重的是字跡。即使你的內容可能不夠豐富，描寫不夠生動，但一張整潔的往往能給老師一個良好的印象，老師也會因此而不忍心去扣分，甚至還會給你加分。
總結：
小學是孩子們學習的基礎階段，家長不妨多注意這四點，在課外之餘，可以多和孩子們一起學習漢語，或者是課外多陪孩子們閲讀下課外書、畫冊，讓孩子們可以掌握漂亮的詞彙，寫有質感的作文。