孩子的未來，不取決於父母眼中的好壞，而在於孩子的心

父母對孩子的期許，可能是這世間最美好的願望，然而，過度的情緒會變成孩子的噩夢，悲劇往往也由此產生。當然，每一位父母的出發點，都是希望自己的孩子能夠過得更好，但問題的關鍵在於，很多父母太過於執着自己對社會的理解，從而依據這樣的理解強行為自己的孩子規劃人生。也許教育的最終目標，就是讓孩子能夠自由地選擇自己想過的人生，自由的選擇自己想要成為的人。

活潑與內向之間，並沒有絕對的好壞。

在傳統教育觀念中，活潑的孩子比內向的孩子更有出息，因為活潑的孩子，在性格方面更加具有優勢，不管是為人處事還是對人生的追求，都比內向的孩子更加積極。而內向的孩子由於不善於處理各種人際關係，因而在社會當中，經常會遭到各種各樣意想不到的困難。在這種錯誤的觀念下，很多父母都希望孩子小的時候更加活潑，尤其是在外人面前，能夠表現得更加積極和樂觀一些。

但就是從心理學的角度來看，內向的孩子往往更加具有思想，比如説對待同一件事物，活潑的孩子可能僅僅只注重事態的表象，但是內向的孩子，往往能夠看到事物發展的本質，處理問題的過程中，也能夠更加有效的解決。因此，內向的孩子有時候比外向的孩子更加具有發展潛力，在當下這個時代，思維決定未來，思想決定高度，這些遠比性格更加重要。

決定孩子未來，不僅僅只是先天的培養。

現在社會壓力變大了，流傳出了一種全新的觀念，那就是不能讓孩子輸在起跑線上，在這種理念之下，難道父母不去考慮自身的能力，也不去考慮孩子自己的想法，強行用自己的理解來規劃孩子人生軌跡。讓孩子不輸在起跑線上，看上去的確是一句非常有誘惑的話，但事實上，人生的道路往往會出現各種各樣的意外，起跑線只能夠決定人生的起點，但卻不能決定人生的終點。

誠然讓孩子接受更加良好的教育，是讓孩子在起跑線上高人一等的基礎。而其他方面的才藝，則能夠讓孩子的人生道路出現更多的選擇。但這一切的前提，還是孩子本身的想法。很多父母都有一個錯誤的觀念，那就是在孩子小的時候，是不具備任何自主判斷事物好壞的能力，但心理學上已經證明，在孩子成長過程當中，很多時候是具備判斷事物能力的，只不過父母的高壓政策，讓孩子將這種想法悄悄隱藏。

因此對於父母來説，有時候對自己孩子人生的干涉不要太多，正所謂兒孫自有兒孫福，莫教兒孫做牛馬。與其花費大量的時間和精力，按照自己的想法培養孩子的性格，倒不如做孩子人生道路上的指明燈，讓他能夠自由的選擇人生，讓他能夠過上自己想過的生活，或許這樣的教育理念，才是真正為自己的孩子考慮。