這是兩個真實的故事，媽媽的導向和指導使得兩個孩子未來的人生完全不同。
記得在小明上初中的時候，一次奶奶過生日，小明非常喜歡他的奶奶，他私自從媽媽的錢夾裏拿了一百塊錢，給奶奶買了一份生日禮物，因為平時媽媽和奶奶相處的並不是很融洽，所以小明並沒有把這件事情告訴媽媽，也害怕媽媽會生氣。
當媽媽發現自己的錢夾裏少了一百塊錢的時候，最後追問到小明，小明還是承認了是自己拿的，當時媽媽非常的生氣，衝着小明大喊大叫，“你這個白眼狼，這麼小就偷媽媽的錢，你是小偷！”。而對於小明來説，根本沒有足夠的概念認知什麼是小偷，這次私自裏拿了媽媽的一百塊錢，才認識到自己的錯誤，讓小明的心理非常自卑和懊悔。逐漸小明性格上發生了變化，再也不喜歡和小夥伴玩耍，不喜歡和人溝通交流了，總是覺得低人一頭，初中畢業就沒有再接着上學，而是選擇出外打工，慢慢的也只能以打工賣苦力為生，小明總説，自己的媽媽都這麼説自己，自己還有什麼臉面呢，以後還會相信誰呢？
另一個是小杰的故事
同樣，一次小杰初中最好的朋友要去隨着父母去其他的城市裏生活，小杰情急之下拿了媽媽的100塊錢，給他的好朋友買了一個紀念禮物。而當媽媽發現時，小杰把這件事情告訴了媽媽，原本以為媽媽會指責小杰，沒想到媽媽先是表揚了小杰，説他能夠有幾個知心的朋友是非常不錯的，而且重情義的精神非常可佳，然而沒有經過媽媽的允許，卻私自拿走了媽媽的100塊錢，這種做法非常不對，因為錢夾裏的錢是媽媽的私人物品，不管有多着急也要經過媽媽的同意，這是拿走別人東西所必須要做的事情。
當時小杰並沒有把這件事放心上，後來瞭解到小明的事情，才真正的感激自己的媽媽當時對自己的悉心教導。一路以來，當小杰做了什麼錯事，媽媽都會悉心的指引和糾正，也讓小杰後來的工作中取得卓越的成績，畢業後就成為科研所的研究人員，現在已經小有名氣了。
同樣是拿走媽媽的一百塊錢，媽媽的做法影響到孩子未來的性格和以後的人生。
那麼，當家長髮現寶寶偷東西時，家長應該如何做呢？
一.對於6歲以下的兒童
對於六歲以下的兒童來説，他們並沒有形成自己的東西和別人的東西的概念，當孩子在沒有經得他人允許而拿了別人的東西，家長千萬不要表現的非常心急，或者大聲訓斥孩子，而是要告訴他們自己的東西有權分配，而對於別人的東西，我們一定要經過別人的允許才可以拿。千萬不要跟孩子説“偷”，因為他們根本不瞭解偷的概念，也許你的暗示會讓孩子真的成為小偷。
二.對於六歲以上的孩子
當他們沒有經過其他人的允許，就私自拿了別人的東西，作為家長要用邏輯思維能力告訴他們這樣做是不對的，而且要根據具體情況來分析，對於六歲以前的孩子拿了其他人的東西，家長該怎麼做呢？
1.不要保留從別人那拿來的東西
當孩子拿了其他人的東西，千萬不能讓孩子保留，不要讓孩子感受到從別人那不勞而獲的東西而獲得喜悦，這種私自拿別人東西的做法是非常不對的，是需要我們償還的。
2.賠禮道歉
當孩子拿了商店的東西時，很多家長只是會對孩子採取一定的説教，而不會去給予真正實質性的懲罰，其實要讓孩子知道，拿了別人的東西要承擔相應的後果的，要接受別人的懲罰。最好的方式是把拿來的東西物歸原主，即使是主人的懲罰也要接受，這才能讓孩子知道拿別人東西是不對的，要付出代價的。
3.當孩子用了我們的信用卡
當孩子玩一些遊戲時，不小心花費了我們的信用卡，作為家長一定不要讓孩子推脱自己的責任，做錯事情就要接受懲罰，讓他們明確是非對錯觀念，可以讓他們刷碗、做家務、洗衣服作為懲罰，我們要讓孩子知道做錯事情就應該受到懲罰。
4.拿走錢財是否涉及壞習慣
當孩子拿走家裏的錢財或者其他人的錢財時，父母一定要了解孩子拿走錢財的目的是什麼，如果孩子是出於一些不良行為，家長更要注意了，如抽煙、喝酒、賭博等等，家長千萬不能恐嚇孩子，以免讓孩子不能説出實話。當孩子因為一些不良行為而拿走別人錢財，家長一定要慢慢引導孩子走出惡途，讓孩子知道做錯事情要受到懲罰，是會對別人造成傷害的。
當孩子拿取其他人錢財的時候，千萬不要一貫的認為是孩子的過錯，而更應該從自己的身上找到原因，細心的開導和教育孩子，讓孩子知道這樣做是不對的，而以後該如何去做才更加重要，父母的做法和反映對於孩子未來人生起到關鍵性作用。