孩子從呱呱墜地的那一刻起，他就是有可塑性的，溺愛孩子並不是一件好事。
溺愛就像是一把無形的傘，時刻在為孩子遮風擋雨，以至於到最後，他已經忘記了生活的不易。
這樣的家長為了不讓孩子受一點傷害，傾其所有，為其付出，到最後換來的卻是一次次的教訓，這樣的愛傷不起。
亞里士多德曾説：教育之根味苦，教育之果味甜。
可是現在，有些家長以愛為名，讓教育之根味甜，教育之果味苦......
案例：
小軍的媽媽生下他時都40歲了，家裏也就這麼一個兒子，在用錢方面，小軍的父母也從來都不苛刻。所以小軍衣食無憂，他覺得父母的錢來得很容易，對錢也沒有概念，更加不懂得掙錢的辛苦。
小時候還好，小軍的要求不會太過分，父母也是都儘量滿足他，但長到了6歲，小軍的少爺脾氣也變得越來越大。前不久，保姆不小心摔壞了他的手辦，小軍竟然拿玻璃杯將保姆的頭砸流血了。
小軍父親趕緊將保姆送進了醫院，當天就狠狠批評了他。被寵慣了的小軍哪受得了這樣的氣啊，就和父親頂撞起來，父親一氣之下動手打了小軍。
沒想到小軍一下跳到陽台上説：“我沒錯，為什麼打我？今天你不給我買手辦，我就跳下去。”
父親沒辦法，哪能捨得讓兒子跳啊，趕緊答應了他買一套新手辦，小軍這才以“勝利”的姿態被抱下來。
分析：
在對小軍的教育中，孩子的父母顯然是失敗的，這與家長有着很大責任。
小軍的父母因為一味地溺愛，讓孩子任性、自私。在保姆不小心摔壞他的手辦時，用傷害別人的辦法採取過激行為，並認為自己沒有錯，甚至要用跳樓的方法達到自己再擁有一套手辦的目的。
孩子之所以會做出這樣的行為，無非就是因為：有爸媽慣着。
顯然，小軍父母的處理方法只能暫時穩定住孩子，如果在以後不嚴加教育，小軍還會惹出事端。
説到底，寵愛和溺愛是不同的。寵愛孩子，意味着關心、體貼和了解；溺愛意味着不分事情的好壞，去無條件的滿足。後者持續的時間越長，對孩子的危害就越大。
因為這樣的孩子是在蜜罐里長大的，從沒有嘗過生活的苦澀，所以面對外面的任何事物，他都會以自我為中心，從不考慮別人的感受。
過度溺愛，不僅幫不了孩子，反而會毀了他的人生。
如果把孩子比作是一粒種子，那麼教育就是肥料，正確的愛和培養，會讓孩子茁壯成長。物極必反的道理，想必大家都懂，假如施肥太多，反而會讓種子不會萌芽。
雨果曾説：多辦一所學校，就可以少建一座監獄。
這樣的説法不無道理，因為天使與魔鬼往往就在一瞬間。
那麼在現實生活中，倘若想要讓孩子長成參天大樹，我們應該怎麼做呢？
第一，軍事化的生活管理。
這樣的説法對家長來説是殘忍的，因為沒有哪一個家長願意看到自己的孩子吃苦，哪怕是短時間的。
也會有很多家長於心不忍，溺愛都來不及，哪裏還會捨得讓他們吃苦呢！
其實，軍事化的管理並不是一定要讓孩子吃苦，而是告訴很多家長，要讓孩子養成良好的生活習慣和品質，讓孩子明白自律的重要性。
在任何時候不要害怕孩子吃苦，因為適當的吃苦，會讓孩子變得更加的能幹。
第二，家長要做好榜樣。
父母是孩子最好的老師，一個孩子的生活狀態，也就是其父母的生活狀態，好的父親母親懂得言傳身教的重要性。
所以在要求孩子時，父母首先做好榜樣，只有這樣，才能用行為感染孩子。
優秀的孩子背後通常也有着優秀的父母，在學校，孩子接受着老師的教育，在家庭生活中，孩子也接受着父母的教育，他們無時無刻的都在學習。
所以，作為家長，也要給予孩子正確的引導，做孩子人生的指路牌。
第三，不要過分地溺愛孩子。
心疼孩子是再正常不過的一件事，但是凡事也得有個度，一味地溺愛孩子只會害了他，要學會了解孩子，而不是無條件的去滿足。
溺愛孩子是一種變相的傷害，等孩子真正進入社會的時候，他並不會感謝你，反而還會責怪你。
要成長，就必須要付出，成長的過程是煎熬的，但作為父母也不要太過於擔心，因為這是每個人的必經之路。
教育啓迪：
教育孩子其實也是在發現自己的不足，孩子身上的缺點，大部分是由於家長的溺愛所造成的。
只有學會鍛鍊孩子的能力，增長孩子的智慧，才能夠讓他們在成長的道路上越走越遠。
被家長過分溺愛的孩子，要想成為參天大樹也是難上加難，所以做一個明智的家長，恰如其分地愛，才能讓孩子越飛越高。