大眾網·海報新聞煙台5月18日訊 （通訊員 張啊咪 記者 劉慧慧） 教師的專業成長一直是萊山區實驗小學不懈的追求，開學復課之際，煙台市萊山區實驗小學劉校長立足於課堂研究，做了《核心素養思潮中的“建構主義”課堂思考》的報告，要求廣大教師不忘初心，踏實教學，立足於課程、課堂、課題研究，追求教師成長、學生成長。
劉校長以發展的眼光，梳理了建構主義的發展史，並提出了建構主義理論的優質課堂五大特徵以及課堂六步環節設計，為教師們固牢了教育理論武裝。隨後，劉校長分享了核心素養教育理論的三個發展階段，介紹了華中師大和北師大專家觀點，提出具體學科教學中培養學生核心素養的注意事項。最後闡釋瞭如何在具體教學實踐中做到實施教—學—評一致的課堂教學，展示了華東師大皮連生教授提出的教學過程“六步三階段兩分支”教學模型以及萊山區實驗小學教師的課堂閃光點，鼓勵更多老師在自己的課堂裏提升自己的專業能力。
通過會議，萊山區實驗小學的教師們夯實了教育理論武裝，為開學更快投入教學工作，做好了準備。
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