“背景提升”這四個字在美國申請中的地位是非常高的。所有學生都知道的是“背景提升”是為了提升自己的競爭力，但不見得所有的學生都清楚自己選擇的背景提升是不是能有效地提升自己的競爭力！
我們經常和學生們討論他們的規劃方案，在這個過程中，我們也經常會聽到學生説：
“老師，我覺得我這裏的差一點，我是不是應該去做一項和這個相關的科研？”
“老師，我的社會活動方面還不夠，你能不能幫我找找有沒有國外的志願者項目？”
你看，科研，國外志願者，聽起來都是多麼高大上的字眼，但這些“高大上”就等於“完美”和“合適”嗎？
首先我們要清楚的是，我們為什麼要做背景提升？這和美國的申請基本原則：“競爭申請，擇優錄取”是分不開的，換而言之，就是我們要做到人無我有，人有我優。
説到這裏，大多數的同學馬上想到的可能是科研、暑校、實習等等。當然，這些這“軟實力”的確非常重要，可還有一個最直接的影響——GPA，卻是很多同學會忽略的。
讓我們來循序漸進的分析一下這個問題：
Round 1
很多同學在大二的時候就跟我説：“劉老師，我的GPA不太好，但是我後面有時間可以多做一些課外的活動，或者把標化考高一點，是不是就可以彌補一下？”
對於這個問題，我們看看耶魯大學的回答：
耶魯大學官方指出：你的GPA成績足夠好，可以彌補你的標準化成績，但是你的標準化成績再好，也無法彌補你的GPA成績。
這樣的答案是否一目瞭然的呢？
Round 2
這個時候有同學會説，“老師，我知道GPA非常重要，所以我在努力的保持良好的期末成績”。
每次聽到這個話我都會覺得非常的欣慰，可也每每在這個時候，我也會看看這位同學成績單上課程。
舉個的例子，當有一個學工商管理的同學想申請會計，而成績單上全部商品流通、財務管理和國際金融這樣的課程，你會不會覺得沒什麼問題？
讓我們來看看紐約大學會計專業的要求：
這樣一看我們是不是還有好多課程沒有修？我們都知道研究生申請最重要的是專業的匹配度，這個時候很多同學第一反應可能是我沒有這些課程怎麼辦，我能不能用其他的科研經歷或者實習經歷彌補？
可是同學們，專業的匹配度最直觀的從哪裏看？成績單啊！！！所以在我們確定申請某個專業以及某個學校之前，先了解清楚有哪些背景課程的要求，再詢問自己的申請老師如何進行補充！
Round 3
“老師，您説的那些背景課程我都有修過了！但是我看這個學校好多課程都跟量化有關？我是不是應該去做一下量化的實習或者研究啊？”
能想到這個層面的同學可以説非常不錯啦！這個想法非常好，可我們忽略了一點——所有的成就和技能都是一點一點慢慢積累起來的。我們來看看哥大網申頁面截圖：
這裏尤其想提一下申請商科專業的學生，我們在準備申請的時候，不要一味地想着如何去做高大上的實習和科研，先想想數統經濟模型計算機這樣的先修以及高階量化課程你們都修好了嗎？
我們的確有很多的高端的背景提升項目可以提供給同學們去做，這些項目固然也是非常好的，但是不論什麼時候，我們都需要記住一點：我們展示在招生官面前的成長軌跡要是科學的。老話曾説，走都沒有學會就不要學着去跑了，這個道理同樣適合於我們的背景提升規劃。
當然，如果我們想要儘可能多去嘗試一些讓自己變得更優秀的經歷，那麼就請早點開始行動吧！晴帶雨傘飽帶糧，未雨綢繆總好過亡羊補牢！