性教育在成年前還是成年後進行較好?
樓上很多人犯了一個概念錯誤：性教育是什麼?
性教育並不是只教教怎麼安全性行為。它可以包括一切兩性相關話題。
想想以下這些問題吧，難道這是成年人才會遇到的嗎?
-我為什麼是我這個性別?隔壁家小姑娘為什麼不能站在尿尿?
-我是怎麼出生的?
-月經是什麼?
-身體好像有點想要，這是不是我有問題?
-我的身體怎麼長得有點奇怪?
-我好像有點喜歡ta?
-為什麼不能發生性行為?
-什麼時候才叫做可以為自己做決定?
-有人用不喜歡的方式摸我，是不是我什麼地方做錯了?
......
性教育並不是一次談話或者一本書、一個性教育機構就可以解決的問題。
這需要家長根據孩子的身體和情感發展水平採取一系列涵蓋廣泛主題的討論。
隨着年齡增長，不斷深入話題。
從如何選擇朋友，到身體的小變化，再到如何規避性行為的風險，意外妊娠或者性傳播疾病什麼的，該為自己的決定負什麼責任，怎麼拒絕不樂意的性要求。
需要注意的是。教育需要稍微領先於行為一點。
你得在丫頭初潮來臨之前，就給她講清楚月經是什麼。你得在孩子可能發生第一次性行為之前，就告訴他，性行為的風險和後果。
看到樓上有個人説
畢竟不成熟的孩子才是快樂的
為啥會覺得一個有愛有知識會對自己行為負責的小孩不快樂呢?愚蠢從來都不是快樂的同義詞吧。
而且現在這個新媒體社會，小孩學什麼新東西不快啊。與其不知道他在哪裏學了些有的沒的，不如直接把正確的性知識教給他。