孩子們沒有自我激勵和責任心。他們需要學習7項技能才能成為有能力的人

你發現了嗎？現在的孩子普遍不如過去的孩子們有責任心和上進心了。

以前的孩子懂規矩、聽話、順從、從不跟大人頂嘴。

很多人把原因歸於家庭破裂、電視氾濫、電子遊戲、媽媽全職工作等原因。

但是又有人發現即使是單親家庭，也照樣培養出了優秀的孩子。

到底是什麼原因導致現在的孩子缺乏責任心和上進心呢？

兒童心理學家魯道夫·德雷克斯認為：“二十世紀中期以來發生的一系列重大的社會變化是造成孩子們的變化的直接原因。”

如果多數人都能認識到這一點，我們就能發現並不是因為家庭破解、電視氾濫、電子遊戲、媽媽全職工作等原因造成的一些問題。

那麼，二十世紀中期發生了哪些社會變化呢？

第一：如今的成年人已經不在給孩子樹立服從和順從的榜樣了。

在過去的每個家庭，不管爸爸説什麼，媽媽都會順從。這在當時就是如此，不會有人質疑“爸爸説了算”的觀念。

但是現在，男女已經平等，那個時候的觀念已經成為過去時。

德雷克斯指出：“當父親失去了對母親的控制權時，父母雙方也就失去了對孩子的控制權。”

這意味着什麼呢？孩子們會追隨周圍人的榜樣，媽媽不再給孩子樹立順從的榜樣，那麼孩子自然也要追求平等和尊重。

第二：現如今的孩子缺少培養責任感和上進心。

過去，因為貧窮需要孩子努力工作謀生，現在條件好了，父母更愛孩子。相反，他們可以得到，甚至認為他們應該得到，沒有他們自己的努力和投資。

父母對孩子的過度保護造就了現在的孩子缺少動手的能力，剝奪了孩子以負責任的方式作出貢獻來獲得歸屬感和價值感的機會。

兩種類型的父母培養不出孩子的責任感

嚴厲型和嬌縱型，對孩子過分嚴厲和過分嬌縱都培養不出孩子的責任感。

孩子只有在有尊嚴，受尊重的氛圍中，才有機會學習具備良好品格所需要的有價值的社會和人生技能。

讓孩子自己體驗，自己享受結果，承擔後果，否則孩子只會依賴和接受，認為得到歸屬感和價值感的唯一方法就是操縱別人為自己服務。

孩子會因為沒有得到能讓自己感覺很能幹的鍛鍊機會而產生“我不夠好”的信念，這些孩子會把精力用在反叛或逃避上。

成為一個有能力的人所必需的“七個重要的感知力和技能”

自信，價值感，影響改變力，自控，溝通協作，責任感和判斷力。

1．對個人能力的感知力——“我能行。”

2．對自己在重要關係中的價值的感知力——“我的貢獻有價值，大家確實需要我。”

3．對自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發生在自己身上的事情。”

4．內省能力強：有能力理解個人的情緒，並能利用這種理解做到自律以及自我控制。

5．人際溝通能力強：善於與他人合作，並在溝通、協作、協商、分享、共情和傾聽的基礎上建立友誼。

6．整體把握能力強：以有責任感、適應力、靈活性和正直的態度來對待日常生活中的各種限制以及行為後果。

7．判斷能力強：運用智慧，根據適宜的價值觀來評估局面。

如果允許孩子在為家庭生活做有意義的事情時與父母並肩做事、邊幹邊學，他們就會自然而然地培養出這些感知力和技能來。

過去的孩子有機會培養這些人生技能，卻沒有機會運用。

現在父母和老師可以給孩子提供這些機會，如果以更有效的方法來幫助孩子培養健康的感知力和技能時，孩子們的大多數行為問題也被消除了。