“等回學校，我一定好好學習”

大學生的思想國

01

不知不覺，時間已推至五月，大學生在家的時間算來也已經有四個月。

小言從沒有想過自己的大二會過的這樣快， 剛得知返校消息時，她突然不想回學校了，有好多網課作業和學習計劃還沒做完。

回顧這延長為四個月的假期，自己好像還什麼都沒做。放寒假前，信誓旦旦要做的事情卻早就被拋至一邊。

小言在後悔和自責中總是安慰自己説： 沒事，回學校我一定好好學習。

實際上，小言在學校裏也算很積極的學生，她會把所有要做的事都安排好，再按照計劃一絲不苟的執行。但回了家以後，就像卸下了所有的計劃和壓力，做事總是一推再推。

大學脱離了高中嚴格的管理，關於學習的事都需要自己規劃。即使小言每天都安排的滿滿的，但在家會時常因為一些瑣事而打亂自己的學習計劃，最後一天下來什麼也沒做好。

環境能夠作用於人，相應的環境做相應的事。有時突然停止學習不是因為自己懶惰，而是因為環境的突然轉變，當環境變得十分輕鬆，學習就變成一件非常需要毅力的事。

然而，無論什麼時候，或早或晚我們都會離開校園。到那時，學習就真正變成了一個人的事，只有自己才能管住自己。

02

默默度過這個最長的寒假後就大四了，如果是在學校裏，現在的她和同學們應該已經很忙了，要忙着考研或找工作。但是在家裏，時間就像靜止了一樣，大家都靜悄悄的，誰不知道誰在做什麼。

來自各方面的壓力通過網絡傳遞後都顯得弱了幾分，放假前從學校裏帶回的考研教材一頁還沒有翻過。默默在學習幾分鐘後，拿起手機玩時總是會想，反正大家都一樣。

明明知道自己要認真學習，卻在攤開書本的那一刻，拿出手機又刷了一個小時。明明告訴自己要在大四前找到暑假實習工作，但到現在還沒有一絲頭緒。

回想起自己以前的那些計劃和目標，似乎都是在和同學、老師討論中形成的，默默好像還沒有真正思考自己想要做什麼，這也是她自回到家後就停滯下來所有計劃的重要原因。

對未來前途的迷茫和生活的不確定，讓默默覺得好像有很多事要做，但是一時又不知道從哪兒做起。沒有清晰的目標，缺乏向前的動力。

無論做什麼事，有了目標才可以堅定的前進。如果不知道自己想要做什麼樣的事，那就凡是感興趣的事都去嘗試。

在家的這段時間裏，自己獨處的時間多，也正是可以好好思考關於未來的時候，可以立刻開始的事都不算晚。

03

在計劃表劃下最後一個日程時，已經是凌晨2點，作為即將返校的畢業生，文文忙得不可開交。彷彿是應了之前自己所想的“開學一定好好做事”的承諾，在家期間她推了好多本應該早就完成的事到返校之前。

文文想自己其實也不算沒有自制力，然而，拖延症卻很嚴重。寒假時做的計劃大部分她都已經完成，但剩下的依然不少，每天都要做到凌晨一兩點。在家準備畢業論文答辯的那段時間裏，她總是會時不時不自覺的拿起手機，等反應過來一個小時已經過去了。

她也嘗試將手機和電腦上交，剛開始可以起一定的作用，但是時間一長又會慢慢拿回手機。畢業的壓力已經擺在眼前，選擇不考研出去工作的她面臨着並不太好的就業形勢，在家的時間裏焦慮如影隨形。

在看到畢業生返校的通知後，文文反而鬆了一口氣。但是越接近返校時間，自己反而更加手忙腳亂，心裏十分後悔當初的拖延，擔心自己因為趕時間在畢業和找工作上交出的是兩份並不合意的答卷。

有時間的時候我們總會想着明天再做也沒有關係，然而明天也有明天的事情，今天的拖延其實是以明天的時間為代價。

寫在最後

04

“等回學校我一定好好學習。”好多時候我們都這樣告訴自己，可是返回學校之前的時間怎麼辦呢？

我們遲早會獨自生活，再沒有人來提醒和督促自己。已經上大學的我們，需要自己練習自控力，一時的懈怠或拖延並不影響生活，無限度的“等明天”才是最可怕的。

正如莎士比亞所説“在時間的大鐘上，只有兩個字現在”。抓住每一個當下，讓過去的每一秒都具有特殊的意義。

這個假期，你自律了嗎？

-END-

審發｜王龍龍