12月11日，西南交通大學正式發佈了《大學國際化水平排名》。榜單顯示，清華大學繼續高居榜首，與北京大學、上海交通大學、浙江大學、復旦大學位居前五。
評價指標體系實現優化
據介紹，2019年的高校樣本為“雙一流”建設相關高校、教育部直屬高校以及有關自願參加高校，達到137所。
科學規範的指標體系是評價研究工作的基礎。2019年繼續採用定量與定性相結合評價方式。其中定量評價方面，保持了一二級指標的穩定性，優化調整了個別三級指標，使其更加真實地反映高校國際化情況，主要包括學生國際化、教師國際化、教學國際化、科研國際化、文化交流、國際顯示度等一級指標和特色項目。
定性評價方面，採用同行專家評議方式。評價維度包括學生國際化、教師國際化、科研國際化和國際影響力。與以往最大的不同是除了繼續聘請來自國內外高校、學會、科研院所的評價專家外，2019年首次聘請來自企業的專家參與評價，旨在從大學社會服務對象的視角來考察高校在人才培養、科學研究、對外交流與合作等方面的國際化辦學成效。
大學國際化水平榜單特點
2019年的大學國際化水平榜單呈現出如下特點：一是強者恆強的態勢，“雙一流”建設高校排名靠前。前30位高校中，只有1所一流學科建設高校，其餘29所均為一流大學建設高校，顯示出國家戰略牽引高等教育發展的效果明顯。二是從高校分佈地區看，東部大學國際化水平領先中西部地區大學。排名前10位大學中，前7位均為東部地區高校，排名靠後的3所為中西部地區高校。三是從類型、層次來看，各類型、層次高校表現各異，精彩紛呈。
一流大學建設高校好於一流學科建設高校。綜合榜單、分榜單排名數據均顯示，排名前40位的高校中，一流大學建設高校均優於一流學科建設高校。工科類大學表現搶眼。前30名高校中工科類大學佔據半壁江山，表明我國高等工程教育質量、實力和影響力穩步提升。不同類型大學在排名中彰顯了不同特點。在“文化交流”分榜單中，語言類、師範類、綜合性大學相對靠前；在“學生國際化”、“教師國際化”、“國際顯示度”、“科研國際化”分榜單中，工科類、綜合性大學均排名靠前。此外，在綜合榜單、各分榜單中，高水平行業特色型大學也有不錯的表現，發展潛力較大。此外，我國大學國際化發展存在一些短板。如大學外文網站建設情況不太理想、外文專業與課程建設難以滿足國際化人才培養的需要等。
據悉，2019年是西南交通大學連續第七年開展大學國際化水平評價研究和發佈水平排名。幾年來，這項研究較好地發揮了診斷和檢驗的作用，促進了我國大學國際化發展和對外開放。研究工作受到了國家有關部委的關注支持，各高校也越來越重視支持，已經成為我國高等教育領域一塊“靚麗”的學術“名片”。