在任何專業領域努力耕耘，都可以擁有一片天空。而世界上並沒有平凡的人，只不過精彩的方式各自不同而已。
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前段時間，家長羣裏在傳韓寒和劉亦婷的故事。
有媒體和家長們説：韓寒當年叛逆，如今卻相當成功；哈佛女孩怎麼樣呢？不過是泯然眾人，變成美國人而已。
心裏一驚。“泯然眾人”就是失敗？
劉亦婷"泯然眾人"了嗎？她失敗了嗎？
大家對韓寒的稱讚是這樣的：出了書、賽了車、當了爹、還上過《時代》的封面。
然而我想説：能上《時代》封面，是因為韓寒代表了中國社會的一種現象。《時代》雜誌挑選封面人物，希望從他身上折射一個國家在社會發展和民眾思維上的變化。這跟人物本身取得諾貝爾獎、為人類作出貢獻，還是有本質區別的。説韓寒的成就大於劉亦婷，然後下結論説劉亦婷是失敗者？請先等一等。
那麼劉亦婷做了什麼呢？大家看到她從哈佛大學畢業，在美國生活，嫁給一位美國的律師，於是説她對中國沒有關注了。真的嗎？
成年後的劉亦婷
我去搜了她的履歷：她的早期工作是在波士頓諮詢。這是一家美國頂尖商業公司，它服務的客户是全球的，包括中國華為。華為能夠從一家中國企業，走向世界變成行業領軍，得益於波士頓等諮詢公司給的寶貴建議。
華為CEO任正非先生此前在接受採訪時，也特別提到：我們應該把美國政府和美國企業分開來談，不要極端民族主義。美國企業在華為成長過程中，做出了很多貢獻，教明白了華為如何走路。
那麼説回劉亦婷，她的確給波士頓諮詢工作，可你憑什麼斷定她不參與中國相關的項目，沒有幫助到中國的企業？再説了，絕大多數時候，當一個人能夠用專業的態度和知識，服務於世界各地領先的公司，帶動全球行業更好的發展，中國企業才會受益，世界是一個整體！
再細看她接下來幾份工作：從Vision Capital、睿實資本，到如今秦嶺資本的COO，都在集中給中國企業做戰略和投資。而她在成都的母校以她的名字設立了獎學金，她曾多次回到母校，給師弟師妹們建議和諮詢。
劉亦婷的母校成都外國語
可以説，劉亦婷在哈佛讀完經濟和應用數學之後，在專業的路上更深入發展，也用自己的知識，回饋於母校和年輕的學生。
人家的人生哪裏失敗了？！
而我們這邊的思路是這樣的：她曾是全國知名的人，是那1%站在公眾視野裏的人，而如今吃瓜羣眾的1%名人榜裏，沒有她了，所以她太失敗了……
有人甚至總結道：人生巔峯開始太早，後面就會走下坡路了。
嚇得我一身冷汗啊！
我們這樣説吧：你覺得出版《哈佛女孩劉亦婷》代表了她的人生巔峯麼？然而，恐怕不是這樣……
出一本書，作者拿到的版税是很有限的。並且那本書主要是劉亦婷媽媽的育兒紀錄，她從孩子出生就開始閲讀大量的育兒書，並堅持在女兒身上實踐，孜孜不倦寫了18年的育兒記錄，只不過孩子考上哈佛之後，被出版社出版了。
她們一家的人生一直在那裏，只不過出書後，被你看到了而已；而人家現在的人生還照常進行着，只不過沒被你看到而已……你憑什麼來定義人家的“人生巔峯”，又何來“下坡”呢？
很多人有一種奇怪的思路，彷彿被媒體報道的，就是成功的，哪怕一開始被罵的網紅，一旦紅的時間長了，不管學識和價值觀如何，都能變成勵志典範；而那些在自己專業領域裏低調耕耘，沒有被大眾媒體曝光的人，就是失敗的。
這是典型計劃經濟時代的金字塔思路。一個人只有做了局長、總裁、明星，才是站在金字塔頂端，才是成功的。
然而，市場經濟社會不是這樣的。拿美國來説：中產階層、有知識和專業能力、受過良好教育一羣人，才是主流社會。而我們認識的總統、CEO、明星，他們只是上流社會，並不是主流社會。
上流社會是被人認識的，卻不一定是受人尊敬的。而有良好教育、有專業素養、低調幹事的人，在一個正常的社會里，一定是受人尊敬的。
我們今天鄙視劉亦婷，説她沒名氣，走下坡路……我們在給孩子傳遞什麼樣的價值觀呢？
學識，才是不會過期的船票
我不知道社會是從什麼時候開始一邊崇尚名校，一邊鄙視知識的。韓寒的成功，以及現在紅遍各大平台的網紅，似乎讓人們看到了“不用學習、發財致富”的希望。
還有家長説：學霸學渣都是暫時的，風水輪流轉，三十年河東，三十年河西。
但我想説：劉亦婷和韓寒的成績，都不是被風水轉來的！他們當然被好的機會眷顧了，可是，人家本身的能力還是在那裏的。
韓寒當年的寫作能力、思維能力都讓當年的作文大賽評委眼前一亮。
韓寒沒有走傳統的學校教育路線，但他讀了很多書，具備獨立思考的能力。他的成績，正是知識帶來的。而他在接受採訪時講的這段話，也講到學習的重要性。
韓寒當年的成名，是因為碰到了“新概念作文大賽”，這個比賽需要反傳統思路的文章。這樣的機會千載難遇。假如讓孩子去效仿韓寒，他的人生恐怕並不會順風順水。
如今的網紅，也一樣受益於突然爆紅的潮流，比如抖音。一旦這波潮水退去，很多人都要急速轉型，可能擱淺在沙灘上。
那麼劉亦婷呢？她如果沒有去哈佛、沒有出書，她不會像現在一樣出名。但是，她謀生的能力，説到底不是名氣帶來的，而是學識和專業素養帶來的。
趕潮流本身沒有錯，抓住機會人生也許發生逆轉。
然而我要説的是：這是小概率事件，太偶然了。
如果人人想着一夜爆紅，失望的會是絕大多數，況且想要維護名氣，在媒體和公眾面前努力演好一個角色，身心的代價都是極大的。
而孩子的一生很長，她也許應該早一點明白：學識和專業能力，才是一張不會過期的船票；它不一定帶來名氣，但它可以帶來持久的財富，伴她在海上越來越自由的航行。如果她在專業領域樂在其中，人生會獲得持久的幸福感。
很多時候，無需人前成功，就能過好一生，才是真正的幸福。
有名，未必是自由的；有業，至少是富足的。
在任何專業領域努力耕耘，都可以擁有一片天空。而世界上並沒有平凡的人，只不過精彩的方式各自不同而已。
聆聽，但不要複製他人的經歷
對於劉亦婷的質疑還在於，她媽媽出了一本“育兒寶典”，但現在大家覺得裏面的方法未必對，還有人照搬實踐後，並沒有上哈佛，反而留下心理陰影。哈佛大學曾對劉亦婷做過採訪，她談到出書這段經歷，講得挺實在的。大意是説——
在她成長的20年來，中國社會的變化很大，其中包括：中國家庭開始關注教育的改革，特別是家庭教育的不同方式。她媽媽受到家庭教育書啓蒙，在她身上實踐這些方法，並保持記錄育兒日誌的習慣。到她18歲時，積累了關於她成長的一手紀錄，只是，如果沒有她後來的成績，這套紀錄恐怕也不會被公眾關注。
《哈佛女孩劉亦婷》的走紅是有時代背景的。那個年代，能夠把家庭教育的思路系統紀錄下來，女兒能考上哈佛的中國家庭，鳳毛麟角。所以，才會有那本書的爆紅。
從書裏面，我們能看出她的媽媽是一位好學、用心的母親。從聽覺、觸覺、營養等等各方面給孩子啓蒙和培養。這樣執着的進行早期教育、主張父母“先學習、後育兒”的家長，在那個年代並不多。
而現在，早教理論和培訓班已遍佈大街小巷。亦婷媽媽的一些方法，在今天看來也許不新鮮，有的還值得更新。
現在，我們再關注劉亦婷，也該與時俱進，跟她交流新的知識和經驗。不必抱着20年前的東西，謾罵或者膜拜。
在那個年代，和亦婷一樣受到關注的還有楊瀾。很有意思的是，我曾遇到好幾位對傳媒業有抱負的師弟師妹，一定要報考哥倫比亞大學新聞系，因為楊瀾是那裏畢業的。可當我問她們想做傳媒的什麼方向，有沒有關注新興的數字化媒體，她們卻沒什麼概念。
很多人的誤區往往在於：把學習成功經驗，理解為複製成功路線。
但路線怎麼可能複製呢？時代早就變了！劉亦婷那個年代，孩子們中學才學英文，而現在已經提前到了胎教；楊瀾那個時代，在央視露個臉，第二天全國人民都認識了，而現在同樣登上央視，你的職業想象空間早已不比當年……
值得交流借鑑的，永遠是別人的方法，而不是他人的人生。
劉亦婷還説到一個關鍵問題：假如她沒有考上哈佛，她媽媽的育兒分享，不會得到同樣的關注。
的確，即使方法全都對，可我們看重的往往就是結果本身。於是，成功者説什麼都是對的；失敗者講什麼都是錯的。於是，才會有人不假思索的照搬劉亦婷媽媽的方法，什麼捏冰塊鍛鍊意志力，讓自己孩子執行，分秒都不能差。
可事實上，成功與失敗都有值得分享的經驗，也有需要批判看待的方法。
韓寒和劉亦婷，他們都是經歷過世界，都是值得聆聽的人。
最可怕的，並不是他們説錯了什麼；而是我們只膜拜光環，卻屏蔽了知識和獨立思考。
以及，很多時候，往往“不夠出名”的人，才是真正願意實實在在、分享真知灼見的人。
這個世界，也並沒有永遠的失敗，只有對於成功的誤會。
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