時間來到4月底，國內防疫形勢一片大好，“北廣河北”等地也陸續加入高三開學陣營，有些大學也通知了開學時間，令人興奮啊；對於高三學生來説，全國高考順延一個月至7月份，學習時間增多了，心裏也是心花怒放，個個都想把握時間提升成績考上心儀大學，不過，高三下學期有三次模擬考試，我們不得不認真對待。
往年高三第一次模擬考試通常在高三下學期開學一個月後進行，而今年受疫情影響，很多省份開學即進行了考試，當然考試成績很不理想，令學生擔憂，不過這也在老師們的預料之中。
對於第一次模擬考試，它主要就是檢驗我們的學習效果，花小妹建議大家不要太看重成績，而是從我們的各科成績找出我們學習暴露的問題，分析試卷知識點進行總結自己的優缺點，找出提分點，然後制定切合實際的學習計劃，快速去調整狀態，融入學習中。可以説第一次模考更是給我們接下來的學習提供了參考提供了方向，讓我們知道哪些知識是薄弱點，哪些是優勢，我們便於側重點複習。
比如英語成績不理想，那通過試卷分析，我們的閲讀理解、寫作得分太低，我們就要對這兩部分做針對性複習，首先肯定是加強單詞記憶、加強寫作範文背誦，其次就是對閲讀理解做專題突破，保證自己每天做兩篇閲讀理解，並對文章進行通透理解，最後我們要定期進行做全套試卷，可以一週做三套試卷，持之以恆堅持下去，英語成績肯定會提升的，所以第一次模考成績不重要，重要的是我們通過考試進行查漏補缺，制定接下來的學習計劃。
第一次模考結束一個月後，會進行第二次模擬考試，這次模擬考試會比第一模擬考試知識點更全面，試題也比第一次模考難度大，但學生成績普遍上升，為什麼？這主要因為學生經過第一次模考後查漏補缺及調整學習狀態的結果，但第二次模考暴露的問題更是“致命”，可能某個題型，你若不去攻破，那不會可能就真的不會了。
一般來説，第二次模擬考試暴露的問題多半為題型，比如數學選擇題第11、12題或解答題概率、極值問題，這類題型不易解決，它需要你花大量時間去做專題才能突破，而且他更能讓你認識自己學習或做題的問題，比如審題、做題不認真、基礎知識不紮實，也能讓你有自知之明，懂得做題會“取捨”，所以這些問題我們都需要在接下來的學習中進行調整。
首先不論到哪種程度的複習了，我們一定不要忽略迴歸課本，紮實基礎知識，其次我們要對部分題型進行專題突破，以最快時間去解決掉它；最後我們必須多練習做題，便於提升自己的題感或做題速度，最重要的是我們要保持信心，因為很多學生經過第二次模考後，眼看離高考時間越近了，就有點迷茫甚至崩潰了，因此對學習，我們必須有信心，目標感要強。
第三次模擬考試一般在高考前15天舉行，試題難度偏簡單，它主要目的有三個，一是是讓學生熟悉高考場景及氛圍，調整學生考試心態；二是暴露學生“眼高手低”的習慣或做題不認真習慣；三是提升學習自信心，便於學生以最好的狀態迎接高考。
有人説這次模考不重要，但花小妹要説的這次模考對高考尤其重要，甚至起了關鍵作用，它暴露的問題更需要解決，我們都知道高考不僅考查學習能力，更考查學生的心態，而這次考試也能讓學生認識到做題是否緊張，如果你緊張了，就要注意了，在接下來2周內要調整心態緩解壓力了，否則高考會麻煩；另外針對考試出現的問題我們更應該去分析與總結，比如題做錯了，為什麼做錯了，如果是掌握了因為不認真而做錯，那就注意做題態度了，如果因為知識點沒有掌握，那我們還有時間去攻破，所以針對錯題我們要詳細分析，而且接下來的學習我們要回歸課本、迴歸錯題本，多做些中檔題還要保持兩天一張試卷以保持題感吧。
