5月18日，長水教育集團五月員工座談會在昆明舉行。由清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學等C9高校及武漢大學、同濟大學、中山大學、中國科學院大學、香港中文大學、香港科技大學、英國伯明翰大學等院校畢業、今年新加入長水教育集團的147名青年教師代表，通過現場和視頻電話交流育人使命、暢談教育情懷、共話責任擔當。
員工座談會現場
集團高級副總裁、副總校長桑海勇和教師交流
青年才俊話教育
周羣芳：
雲南正在努力建設成為面向南亞、東南亞的輻射中心，這是一個新的對外開放高地，這是我選擇到長水教育集團、到雲南工作的理由。
之前在北大、清華聽課的時候，發現來自於衡水中學、雲南衡水實驗中學的學生們非常優秀。那時，我就暗下決心，畢業後一定要來這裏看看，研究生畢業後，我毅然決然選擇來到雲南，來到長水教育集團工作。我想，這是我夢想開花的地方。我對長水教育集團的“五大理念”和育人目標十分認同，十分看好雲南教育未來的發展前景。
楊雨：
選擇到長水教育集團雲南衡水實驗中學工作，是我經過慎重考慮後做出的重要決定。我非常認同長水教集團“集團化辦學、校區化管理、學區化協同”這種創新的機制，這種機制與教育的未來發展趨勢相符。在未來的教育生涯中，我會更深入地理解長水教育“為人民滿意的教育服務”的使命，全力以赴，不負家長和學生的期望。
方雄傑：
雲南衡水實驗中學是嚴格治校、嚴謹教學的典範，在認真閲讀了《衡水中學的奧秘》後，我對衡實中有了更全面的認識。
在雲南衡水實驗中學新平校區親身感受了“天下第一操”，更是給了我強烈的震撼，我對接下來的教育教學工作充滿信心。
陳振國：
長水教育集團的“集團化辦學、校區化管理、學區化協同”創新機制和先進的辦學理念深深的吸引着我。
雲南作為教育資源相對落後的偏遠地區，長水教育集團能把國內最優質的教育資源和先進的辦學理念引入雲南，這充分體現了對教育公平的追求，對優質教育資源均衡發展的創新與實踐。我想，我能參與到這份教育事業當中來，這對於我自身來説意義非凡。
張金鑫：
我是河北人，對衡水的教育理念是很認同的。我很榮幸能在大學同學的推薦下加入到長水教育集團雲南衡水實驗中學工作。在今後的教育教學工作中，我希望通過長水教育這樣的集團化辦學平台，讓自己各方面能力得到全新的提升，我將全身心的投入到促進學生的全面發展、個性化發展中去，為邊疆雲南奉獻青春。
教師代表通過視頻發言交流
長水教育築巢引鳳
今年以來，長水教育集團通過專項人才引進舉措“鯉魚計劃”，又一次引進來自清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學等C9高校及武漢大學、同濟大學、中山大學、中國科學院大學、香港中文大學、香港科技大學、英國伯明翰大學等院校的碩士、博士畢業生加入雲南衡水實驗中學，進一步提升集團各校區的育人水平和辦學質量，服務學生全面發展、個性化發展，有效推動區域教育質量升級發展。截至5月10日，長水教育集團共引進清華大學、北京大學、C9聯盟等名校碩士、博士30名，雙一流A類大學畢業生65名，新聘一線教師中碩士及以上學歷124名，將由長水教育集團人力資源部科學調配、定向充實到雲南衡水實驗中學各校區一線教學崗位，並作為長水教育集團未來教育事業的後備幹部進行重點培養。
員工座談會上，長水教育集團高級副總裁、副總校長桑海勇作總結，他説：“長水教育集團及各校區教師來自全國各省區市，如果沒有教育作為紐帶，沒有長水教育這樣的教育平台，我們就沒有辦法將這麼多優秀的人才從全國各地吸引到雲南來。”
“青年教師要做好人生規劃，要有幹一番事業的準備、要做一個有準備的人、要做一個負責任的人。”桑海勇説，近年來，長水教育集團辦學已覆蓋全國10餘個省區市，發展非常好、非常快。一方面是長水教育集團真正發揮了集團化辦學創新機制的優勢，建設了一支忠誠可靠、為師為範、德才兼備、懂戰略會戰術的優質教師隊伍。另一方面是，長水教育集團的發展得到了各級黨委、政府的支持。雲南省委、省政府非常重視教育工作，始終堅持教育優先發展和深化教育體制改革，教育教學質量不斷提高，教育人才發展的大環境也很好。特別是昆明，通過名校辦分校，名校帶弱校等方式，擴大了教育優勢，促進了教育資源的均衡發展。
桑海勇説，長水教育集團始終引領全體教職工認真踐行“四有好老師”“四個引路人”“九個堅持”和培養“四有新人”要求，圍繞雲南努力成為“面向南亞、東南亞輻射中心”和省委、省政府部署的科教興滇、人才強省戰略，持續加強師資隊伍建設，關注教師師德養成，關心教師專業成長，抓實教師實踐教學，關愛教師身心健康，讓每一位教師安心從教、潛心育人，不斷提升教師的成就感、獲得感、幸福感。這些，也正是廣大青年教師願意加入長水教育集團、加入雲南教育事業的根本原因。
打造頂級教師隊伍
據長水教育集團相關負責人介紹，圍繞人才建設，長水教育集團有諸多保障措施，主要體現在五個方面：
一是長水教育集團認真實施“三名”工程，着眼集團教育事業長遠發展需要，立足雲南“名長”“名師”相對不足的實際，放眼國內外，堅持“只做增量，不減存量”的人才引進原則和思路，每年不斷增加預算投入，下達人才建設指標任務，面向國內外高起點吸納人才，高標準引進人才。
二是長水教育集團通過中層幹部、校長、青年教師等不同形式的培訓班以及“長水講壇”“職工座談會”等平台和載體，不斷提高管理幹部、校長、教師依法辦學、以德治校的能力和實施素質教育的能力，提升教師的師德師風和專業素養，引領全體教職員工更新教育理念，增強專業化水平和教育服務的能力。
三是長水教育集團每年都牽頭舉辦中國西部基礎教育論壇、河北衡水中學雲南分校校長德育論壇，邀請教育部、清華大學等教育專家、名家，清華附中、人大附中、北京十一學校、河北衡水中學等名校的名校長、學科帶頭人、名師團進行講學，面向西部輻射和傳遞先進辦學理念及立德樹人、“新高考＋育人方式”“新課改＋核心素養”等新方法、新路徑。
四是長水教育集團旗幟鮮明地弘揚新時代尊師風尚，每年以教師節為重要節點，集團領導分批次深入校區一線慰問教師，每年選樹一大批先進典型，表彰一大批一線優秀教師、傑出青年教師、教育教學先進集體，通過多個批次的先進典型的樹立，引領集團全體教職工見賢思齊、奮發向上。
五是長水教育集團通過完善內培外引、文化認同、氛圍營造、制度保障等重要措施，逐步建立起了有正確人生觀和價值觀、忠誠可靠、為師為範、德才兼備、懂戰略會戰術的中青年校長隊伍和後備隊伍；打造出了一支以學生為中心、以學生成長為導向、結構合理、激情四射的“四有”卓越教師團隊。目前，集團教職工人數超過2100人。
當天，長水教育集團工會主席、長水教育科學研究院院長張建平，長水教育集團副總裁、雲南衡水實驗中學集團校長丁業勝，長水教育集團人力資源總監朱儁俞、集團總裁助理黃湧起參加會議並和青年教師交流教師專業化發展的相關問題。