GPA是學校判斷申請者是否具有紮實專業知識以及潛在學術能力的基礎，可以説是體現申請者學習能力的一個可量化的指標。GPA即Grade Point Average，平均績點通常指平均學分績點。GPA是學校判斷申請者是否具有紮實專業知識以及潛在學術能力的基礎，可以説是體現申請者學習能力的一個可量化的指標。
這是同學們在諮詢時，會被經常提到的一個問題，也是一個不太好下結論的問題。每個國家都有不同的教育發展方向及教育制度，而具體國家的不同學校也會有各自不同的院校風格，對學生的錄取要求也就不盡相同。美國的高等教育作為世界上先進的教育制度之一，已經發展的較為完善，在錄取時會考慮學校的全面發展和特色辦學等，對於學生的要求有所不同。
在學生申請過程中，雖然在整體流程上是通過標化成績、語言成績、軟件背景、推薦信等來進行綜合判定。但每個學校在“人才”的理解上都有所不同，因此才會形成學校獨有的辦學風格，也因此，在篩選學生時，注重的方向也會有所不同。
比如，斯坦福就比較喜歡GPA高的學生，而伯克利對於GPA就沒那麼看重。
GPA高，我們通常有兩種含義
1.GPA能過基線（一般性的門檻是3.0 和3.5 ）
2.GPA為申請加分（TOP 50：3.5 ，TOP 20：3.8 ）
美國的院校錄取對於GPA的要求基本為達到3.0，而如果是TOP院校，最低也要達到3.5。對於TOP50的院校來説，GPA3.5 就已經可以算為加分項，而TOP20的院校3.8 才能算出色。因此，如果你的GPA過了3.5，你就不太需要為自己的GPA擔心。當然，如果你想要申請獎學金，肯定是GPA越高越好了。
有一點需要大家注意的是：不同學校的GPA含金量也不同，比如北清復交的學生的GPA就要比普通本科學生的GPA的含金量要高。總體來説，GPA就是一個敲門磚，如同GT成績一樣起到門檻的作用，達到基線，才能繼續進入下一環節，但是GPA的重要性要高於GT成績。如果你現在大一、大二，且目標院校為TOP 50院校，那GPA對你來説就很重要，你的主要任務就是先將GPA提到3.5 。
再利用剩下的時間提高自己的語言成績，最後，再提升一下自己的軟實力。而如果你已經大三、大四，且你的GPA已經成為了定數。在PS中可以更多的強調自己在學校中的排名，或者強調Major GPA來體現自己在專業課程方面取得的成就。如果兩項均不高，那麼就只能從GPA的增長趨勢來談，證明自己的學習能力。並通過大量的科研、實習或創業經歷等來提高自己的軟實力，來彌補GPA的不足。