孩子的素質教育和全面發展，不能只停留在教室和補習班。
執筆：毛婷
編輯：王之風
定稿：蘇子後
“讀萬卷書不如行萬里路”，對於常年在學習、家裏和補習班三點一線的孩子們來説，出去開闊眼界其實是更為重要的事情，有些地方能很好的提高孩子的智商與情商，但家長們都忽略了。
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同事露露家的孩子上了小學6年級，但性格比較好動，對啥都挺有興趣唯獨上課學習沒有勁，總是在班級裏墊底，急得露露是吃不下飯睡不着覺，每天都得和兒子絮叨——
- “你學習是為了自己，不是為爸媽。”
- “不好好學習肯定會後悔的。”
- “不好好學習，你將來出去能幹個啥？”
- ……
都是諸如此類的苦口婆心，奈何兒子根本不買賬，辦公室好多寶媽也反映自己娃也是這樣，怎麼勸説都聽不進去，但那天有位育兒專家在做演講，一番話確實讓大家都茅塞頓開。
她強調的就是孩子不會懂得你一遍遍強烈的道理，在他們眼裏這都是沒經歷過的遙遠事情，因此怎麼説都無法奏效，所謂説得再多，不如讓他親自看看，不僅能改善學習興趣，還能幫助智力和情商的提高。
心理學上經常説：一個孩子最終形成的樣子，和他所處的成長環境與所見的市面佔很大關係。因此有幾個育兒寶地，最好多帶孩子去“見識”一下。
1、遊樂場
這其實是很多家長最不願意孩子去的地方，認為遊樂場這類場只會讓孩子“玩物喪志”，但卻忽略了這個年紀的孩子本來就是玩好動的年紀，家長如果一味強行壓制，反而會引起孩子的“逆反心理”，對遊樂場生出“心理匱乏”感。
在調查中，顯示一家人去遊樂場的孩子幸福感遠高於普通孩子3倍多，實際上是更有利於孩子心理健康成長的。再者遊樂園裏是最能鍛鍊孩子社交能力的地方，裏面的各種遊戲設施還能刺激到孩子的認知和體驗感，幫助3歲以下的孩子刺激大腦發育。
2、大型圖書館
知乎有個熱度很高的問題是：你有多久沒有去過圖書館？
其中有很多評論引起了大家的共鳴，畢業之後整天忙於公司和家裏，放假只想在家癱着，平時就是手機電腦，幾乎沒有踏足過圖書館這種充滿學術氣息的地方。
康奈爾大學曾經發布過一組實驗數據：有圖書館閲讀習慣的孩子和電子閲讀習慣的孩子的專注力測試中，其中圖書館閲讀習慣的孩子平均專注力高出1倍多。
但實際上這種風氣也會影響到孩子，超過9成的家庭回家就是一家人癱在沙發上玩手機，但其實圖書館這種特有的書卷氣息會不自覺的將孩子帶入專注的世界，提高學習效率。
3、貧困山區
不知道大家還記不記得《變形記》中的楊桐和王境澤等一縱城市叛逆青年，在他們經歷過真實的山區之後，改變了內心的想法，落差讓温室裏養出的孩子明白了生活的可貴，楊桐還自己到了國外留學，現在男團出道。
這就是眼界的重要性，侷限於眼前，只會讓孩子逐漸迷失，聽不到遠方的哭聲，也就無法明白幸福生活來之不易。
【幸孕説】“不吃學習的苦，就要吃生活的苦”，孩子不同於大人經歷世事的穩重，普通説教可能適得其反，讓他真正走出去，看看外面的世界，可能更有利於其全面發展。
1、醫院
尤其是這種特殊時節，醫院人多病毒多，加拿大有醫生測試過多倫多120多家醫院的病菌數量，電梯中高達61%，遠超於馬桶上的43%。
因此探病或是自己就醫的時候，不要帶着孩子，以免免疫力差的孩子受到牽連。
2、地攤
雖然“地攤經濟”盛行，但愛熱鬧的家長也不要隨意將孩子帶出閒逛，比較人多手雜食物多，不利於孩子的安全健康。