教育部：健全普惠性學前教育保障機制 深入推進幼小科學銜接

封面新聞記者 粟裕

2月15日，教育部舉行新聞發佈會，介紹2022年基礎教育重點工作任務和中小學幼兒園開學有關工作要求。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上介紹，以縣為單位完善普惠性幼兒園佈局規劃，健全普惠性學前教育保障機制，深入推進幼小科學銜接，進一步提高普及普惠水平和科學保教質量。

教育部基礎教育司司長呂玉剛。封面新聞記者粟裕攝影

呂玉剛表示，推動各地認真學習貫徹文件精神，深入開展黨組織書記示範培訓，“一校一案”積極穩妥實施。研製中小學黨建工作重點任務清單、議事規則示範文本等配套文件，着力健全學校領導體制機制。

指導各省制訂實施方案，實施縣中標準化建設工程和縣中託管幫扶工程；嚴格落實普通高中屬地招生和“公民同招”政策，切實規範普通高中招生秩序；全面實施普通高中新課程新教材，推進普通高中多樣化有特色發展。

他表示，指導各省制訂實施方案，推動特殊教育拓展融合發展，持續做好殘疾兒童義務教育入學工作，加快特教向學前教育和高中階段教育兩端延伸；推進普通教育、職業教育、醫療康復、信息技術與特殊教育融合，提高特殊教育質量。

在提高信息化應用水平上突破。實施基礎教育數字化戰略行動，整合建設基礎教育綜合管理服務平台，提升基礎教育宏觀管理和科學決策水平；進一步升級國家中小學網絡雲平台，大力推進優質教育資源共建共享，強化信息技術與教育教學深度融合應用。

“推動各地各校建立勞動教育清單制度，促進勞動教育常態化有效開展；深化考試評價改革，加快推進中考省級統一命題，切實提高命題質量，確保依標命題、難易適度、教考銜接。”呂玉剛説。

他表示，要嚴格按照課標制訂春季學期教學計劃，確保開學後教學工作正常有序進行；認真分析每名學生上學期學習情況，對有學習困難的學生，積極做好輔導答疑工作；進一步完善課後服務實施方案，豐富課後服務內容，更好滿足學生多樣化學習需求；充分利用冬奧會的寶貴教育資源，認真做好學生開學教育，激發學生愛國情懷。

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