隨時經濟的飛速發展，人民生活水平越來越高，隨之而來家長們也越來越重視孩子的發展。家長給孩子從小吃好的、穿好的、用好的，一切都盡全力滿足孩子的需求。有些家長甚至傾全家之所有，斥巨資買了高價的學區房，為的只是能給孩子上一個排名較好的學校，而家長卻揹負着沉重的經濟壓力，不停地忙於工作。還有許多家長給孩子報了很多的課外班，為的是別讓孩子輸在起跑線上。而這些正在變成一股躁動的社會風氣，這種躁動之下，有家長重壓之下的情緒、孩子們失去自由歡樂童年的壓抑。
家長們重視孩子的教育固然沒錯，但是很多家長把學區房、課外班等放在了生活當首位，卻忽略了自己作為一個家長基本職責，有點本末倒置的了。現在大部分家庭在基本的生存方面都沒有什麼困難了，所以，家長的職能重點放在了孩子的家庭教育上。
首先，孩子需要在一個充滿愛的家庭成長。一對相親相愛的父母，一個温暖有愛的家庭，對於孩子的心理健康成長非常的重要。
第二，在孩子成長過程中，家長要努力讓孩子擁有自信、積極樂觀的生活態度。這就需要家長有一雙“善於發現的眼睛”，看到孩子的優點，給予及時的鼓勵；還需要家長自己的榜樣作用，讓孩子感受到自己生活在一個積極樂觀的家庭。
第三，家長需要讓孩子要有生存的能力，而學習能力只是其中的一部分。同時孩子需要學會生活，就需要孩子有基本的自理能力、遇到困難解決問題的能力、獨處的能力、強健的體魄。
第四，家長需要讓孩子有面對挫折、抗挫折的能力。經常有人説，現在的孩子抗壓能力越來越差了。生活中，家長需要讓孩子理解和麪對人是有個別差異性的，不是事事都一定要比別人強；給予孩子面對挫折的機會和勇氣，而不是家長一味的去“幫忙”或者“假裝示弱”，“示弱”要適當；當遇到挫折時要冷靜分析，探索是否有更好的辦法解決。
第五，學會表達情緒，管理情緒。當孩子有情緒時，不是選擇壓抑或者不管不顧的衝動發泄，而是選擇適合的方式表達情緒。
第六，培養孩子做事要有毅力、能夠持之以恆，不輕言放棄，這是一個人成功的珍貴品質。
試想，孩子擁有了以上的各種品質後，當他們樹立了學習的目標，自然就會更好地達成目標。
接下來，我們再站在孩子的角度看看，一方面由於家長的經濟壓力和生活節奏加快，會傳遞給孩子焦慮和壓力；另一方面，當孩子們的課餘時間被各種課外班填滿時，他們是沒有喘息和自我調整修復的時間，精神是壓抑的，甚至窒息的。有的孩子會因此出現情緒暴躁、情緒抑鬱、軀體化的各種症狀、甚至自殘自殺等行為，從長久來看，不利於孩子們身心健康發展。孩子們雖然精力旺盛，但是依然需要張弛有度的生活；學習是他們這個階段的核心任務，但依然需要玩耍和放鬆；孩子們需要同伴一起遊戲，也需要家長們的心理陪伴和理解。
家長想給孩子最好的，但是一定要知道什麼是最好的，什麼事孩子需要的。千萬不要“以愛之名”去傷害孩子。
文字|精神心理科 閆瑞穎
【來源：順義區婦幼保健院】
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