兩會“育”見｜胡衞委員：做足“功課”，把更多教育好聲音帶上兩會

今天中午，在滬全國人大代表和全國政協委員從上海乘機抵達北京。全國政協委員、上海市政府參事、上海中華職教社常務副主任胡衞用手機記錄下了這一場景。

此次赴京參加全國兩會，胡衞委員做足“功課”，帶去多份提案，深度聚焦教育熱點問題。

▲左二為全國政協委員胡衞

針對家長們的“中考分流恐慌”，胡衞建議全面改革高中教育模式，加快建設綜合高中，大力推進普職融合發展。即在每所高中開設普高與技能課程，實行學分制教學，由學生自主選擇課程。如此，既化解“中考分流恐慌”，又能推進高中多樣化辦學，真正提高高中教育質量。

對於越來越多的青少年抑鬱症以及“空心病”現象，胡衞建議在青少年教育過程中重視“留白”的必要性，從而減緩青少年的“空心”狀況，幫助他們平衡健康成長。

針對“雙減”後各類違規補課屢禁不止、家教活動悄然興起的局面，胡衞建議有關部門加大專項投入，切實增強師資配置，加快各類優質且可及的學習資源平台建設，創新課後服務的內容和形式，讓學生在校內學足學好，從而真正將減負工作落到實處。

在我國不少中學，教師搶佔課間休息是普遍現象，這在不知不覺中影響到了孩子的創造力和身體健康。胡衞提交了《關於多措並舉切實減負，確保課間十分鐘》的提案，建議將搶佔課間時間納入教師考核體系，多管齊下，確保孩子能夠享受課間休息十分鐘。

此外，對於“雙一流”建設實施以來，各地在引進人才時都一定程度存在將“雙一流”作為學校新的身份標籤問題，胡衞建議明確禁止把畢業學校作為引進人才條件、錄用標準的做法，扭轉這一不正確的用人導向。

作者：王星

編輯：王星

責任編輯：樊麗萍

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