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孫雲/文
新學期頭兩天，不少低年級孩子的家長都有些“方”。
真的沒作業了嗎？那怎麼知道孩子到底學會了沒有呀？以後又要怎麼安排放學後的時間啊？
高年級的家長也有些失落，心裏七上八下，怕一直補課的老師不敢開課了，還怕手裏囤的課還沒退費，培訓機構已經跑路了……心裏像是掛了15個吊桶在打水。
長期“雞”慣了，一朝“雙減”，各種不適應啊！
要麼，趕緊“調槍頭”，搞素質教育？據説，有的音體美培訓機構因此迎來了一波搶課風，已經一席難求，開始大幅提價了。
當然，也有“頭子”活絡的家長，找個隱蔽的地方，私下裏和主課老師達成“君子協定”，繼續把收費補課進行到底。有的老師説，他們也有自己的苦衷：學校對升學率沒鬆口，課堂上不讓“下猛藥”，課後也不允許補課，這升學率考核要怎麼應對？為了KPI，他們只能“頂風作案”。
還有些家長想出一個法子：週一至週五允許補課，那就多囤點週一到週五晚上的在線課程，當天上不完沒關係，反正週末有大把的時間，挨個看回放唄，美其名曰：“正餐吃不飽，該加的小灶還得加！”
家長動腦筋，教育界也有個革故鼎新的適應期。比如説，學校都搞延時服務了，個別初中還直接延到了晚上7點半，老師們不可能沒有想法。個別學校和老師也有搞變通的，儘量壓縮延時服務的時長和內容，暗示甚至明示家長早點接走孩子。這樣的心情可以理解，不過，“上有政策，下有對策”，改革的效果也便打了折扣。
8月30日，教育部在新聞發佈會上透露，國務院教育督導委員會辦公室將“雙減”督導擺在重中之重位置，在多個平台開設舉報專欄，受理羣眾相關問題舉報，截至當天已收到8000多條舉報。下一步，教育部將分省歸集有效舉報問題線索，印發督辦通知，按屬地管理原則要求相關省份核查處理。對羣眾反映強烈的典型問題，將組織國家督學和有關專家進行實地核查，並向社會公佈核查情況。
上海作為9個試點城市之一，也公佈了“雙減”細則及問題舉報電話。雖然，上海沒公佈收到多少條舉報，然而，在開學前幾天，家長圈裏就有一條信息引起了不小的爭議。
據報道，有市民向浦東新區信訪辦舉報稱：一小學使用所謂智慧英語和智慧數學教材，使用義務教育之外課本並進行考核，加重小學生學習負擔。根據國家雙減政策，應嚴格按照義務教育階段課本學習，反對超綱提前學習，加重家長與學生焦慮。要求取消智慧系列教材特權，還家長與學生正常學習進度。浦東新區教育局黨政辦公室回覆稱，教育局義務教育處已將相關情況反饋學校，學校表示將嚴格落實課程計劃，調整教學安排。
儘管新聞沒有點名，但這套教材的名字一公佈，這所小學的名字基本上也就等於是公示了。家長們議論紛紛，有的贊成舉報，有的指責舉報者是“吃飽了”。大家都是從各自的立場考慮問題，有爭議是正常的。但是，從教育迴歸本真的視角來看，平穩渡過改革之初必然的陣痛期後，“減一代”們一定會更加體會到這場變革的紅利。
過去，人們常説“起跑線”，現在，不妨想想上海市教委基礎教育處處長楊振峯有關“分數線”的金句：“當部分學生培訓的時候，會提高他們的分數；當所有學生都培訓的時候，只會提高分數線。”
是時候用“分數線”的金句代替“起跑線”的論調了！過去，父母們常吐槽培訓機構和“海淀媽媽”之類的自媒體聯手販賣焦慮，如今，國家出手制止了，難道，還要自己給自己製造焦慮嗎？
瞧，不管家長怎麼想，許多孩子們已經飛快地就適應了，有的愉快地看上了動畫片，有的玩起了各自的興趣愛好，還有的和家裏人一起開始追《掃黑風暴》了。人家，可不想做“雞一代”，做個“減一代”，不是更快樂嗎？